社会责任报告

2021-2022市文明单位（文明校园）创建

2019-2020市文明单位（文明校园）创建

2017-2018市文明单位（文明校园）创建

2015-2016市文明单位（和谐校园）创建

2013-2014市文明单位（和谐校园）创建

文明组室

以功能转型推动发展，在发展中构建和谐校园

——2009-2010区文明单位（和谐校园）创建工作总结

发布时间：2012-03-02

上海市徐汇区业余大学（社区学院）
2010年11月29日
十七大明确提出“把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”的奋斗目标，“文明”、“和谐”是国家综合国力、民族素养、社会发展的综合性表述。为进一步贯彻十七届五中全会精神，2009-2010年我校文明单位（和谐校园）创建始终以提高单位文明创建水平和提高师生文明素质为目标，以建设社会主义核心价值体系为根本，以礼仪文明、环境文明、服务文明、秩序文明建设为重点，以“新认识、新理念、新重点、新亮点、新水平”为要求，进一步推进和谐校园建设。根据《上海市普教系统文明单位（和谐校园）测评指标体系》等有关文件和市、区文明办的要求，结合区教育党工委、教育局重点工作及学校工作实际，整合校内外资源、倡导“创业进取、求真务实、合作服务、追求卓越”的办学理念，以“适应社会发展的变化，满足学习者学习的需求，努力构建地区终身教育服务指导的公共平台”为目标定位，促进“三教”融通，探索教学模式改革，高质量、高效率地创建文明单位（和谐校园），在办人民满意的终身教育。
上海市徐汇区业余大学（徐汇区社区学院），是由政府主办、教育局分管、教育部备案可颁发高等专科毕业文凭的独立设置成人高校，同时也是上海市电视大学徐汇分校。是集社区教育、职业教育、成人高等教育（含聋人特殊教育）三位一体的学校。学校设有13个部、系，设置专业27个，现有在编教职工78名，另外聘兼职教师、管理人员约80名。专任教师中博士1名，硕士15名，区领军人才1名、区学科带头人1名、区高技能人才1名，中、高级以上职称教师41名；外聘兼职教师中，高级职称者48名，其中，博士3名，硕士22名。学校有党员31名，分设两个党支部。学校现有成人大专和本科学生3000多名，其中聋人大学生120名（住宿生35名）。在成人学历教育以外，学校举办各类非学历教育培训班，受训人次常年保持在5000名左右。同时，学校还承担了全区社区教育的指导、评价、教学和服务工作，参与网上学习的市民注册用户达到70万，三年累计点击率达到320万人次。
2009-2010年，是上海迎博办博的关键年，是“十一五规划”的总结年，“十二五规划”的谋划年。作为地区政府主办的区属成人高校，学校始终以争创文明单位、构建和谐校园作为学校内涵发展的总抓手，义不容辞地围绕政府重点工作承担社会责任，高标准、高质量完成2009年度区政府实事项目和2010年区政府民生项目，不断凝聚人心、提升工作能级、扩大学校声誉，争创文明先锋、构筑和谐校园，全校师生员工上下一心、推进“三教融通”，学校取得长足的发展。
现将2009-2010年我校文明单位创建工作汇报如下：
一、 强化创建理念 提升创建意识
虽然经过2007-2008年区教育系统文明单位的创建，教职员工在创建认识上有了一定程度的统一，但还需在工作落实上下好功夫，在改革创新上做足文章。
1 、把握内涵，领导班子带头创建
我校新一轮文明单位创建始终在学校党政班子的领导下开展。学校建立了由校党总支书记、校长担任组长、各部门负责人担任组员的文明单位创建领导小组，全面负责创建的筹划、安排、落实、实施和督促等工作；并根据学校的实际情况，起草完成了学校创建工作规划。领导小组带头认真学习和梳理，把握普教系统文明单位（和谐校园）测评指标体系对区属成人高校文明创建的普遍指导内涵，带领全校教职工树立起“文明单位（和谐校园）创建是学校内涵发展的总抓手”的创建理念，对文明单位创建工作的认识有了新的提高，对学校内涵发展有了更全面的认识，学校确立的“创业进取、求真务实、合作服务、追求卓越”的办学理念，“公开、民主、规范、和谐”的文化取向、“适应社会发展的变化，满足学习者学习的需求，实现三教融通，构建地区终身教育服务指导公共平台”的办学定位、一体化思考和整体性运作的工作思维模式、以及“立足社区、面向市民、服务社会”的终身教育观念，正在逐步被学校广大教职工所认同和接受。
2 、多种形式，强化教职工的创建理念
为使教职工达到思想统一、认识提高的目的，2009年以来，学校围绕学校改革和创建工作，在全校实施了系列化的学习教育活动。我们安排全校教职工学习讨论学校创建规划，达到统一思想，提高认识的目的。在领导小组的统一筹划下，学校组织中心组、全体党员和全体教职工进行了专题学习。全体教职工分部门对创建工作及其指标体系进行了充分学习并逐一分解领会，把指标体系中的各项工作任务与学校的日常工作结合，分工落实到各有关部门，在全校形成了普遍的知晓率；尤其是利用网上创建“文明在线”契机，召开专题创建会议，让广大教职工进一步学习指标体系，寻找创建亮点和实际案例，查找自身不足，并用指标体系进一步指导实际工作。我们还利用学校电子屏、网站橱窗等载体扩大宣传，使文明创建单位工作人人皆知，深入人心。两年来，各部系在创建工作上做了很多有效尝试，特别在校园文化建设、师生参与民主管理等方面，我们收益良多，如2010年，我校师生组队代表徐汇区参加上海市“精彩世博，文明先行”大篷车进社区市民双语风采展示大赛，组队代表徐汇区参加“2010年上海市百万市民学环保辩论赛”预赛 。这些赛事均成为凝聚人心、和谐关系的有效载体：工会组建啦啦队，学校领导亲临现场支持，参赛队友在整个活动准备中相互学习、共同提高，比赛录像资料在教职工大会上播出，形成了人人关心、处处讨论的良好局面，校园文化建设增强了干群、师生、生生之间的交流，形成了良好的创建工作文化氛围，对学校的内涵发展起到了推动的作用 。
与此同时，我校还抓住教育局编制区的第十二个五年教育改革发展规划的契机，从2010年年初起就积极发动党员、中层干部、教职工多方参与区教育事业“十二·五”年发展规划的研讨工作。在研讨过程中全校教师通过学习提出的终身教育发展理念、将达成的目标和采取的措施等，都被教育局采纳。不同层面教职工参与编制工作为学校站在新起点，全方位、多层次做好文明创建工作奠定了思想、组织基础。在学校党政引领创建工作向深度和广度发展的同时，促进了教职工素质提升，推动了我校各项工作融合发展。
3 、围绕主线，开展各类世博主题活动
我校积极承担区府、教育局、社区各项工作，不断提升社会贡献率、社区共建率、公共管理参与率。近两年，我校参与并主要承担了区府实事项目和民生项目的实施工作，受区文明办委托牵头全区世博宣传行动、参与世博轨交执勤、参与社区志愿者各项活动，学校教职员工能以主人翁精神贡献社会，与学校积极创建文明单位是分不开的。
二、创建重点
1 、注重思想道德建设，营造和谐文化氛围
学校高度重视自身的思想建设，积极培育学习载体，务实策划常年的学习活动，达到以学习促工作的实际效果。
牢固树立终身学习理念，以“三教融通”理念的树立为着力点，学校积极培育双师型教师，教职工积极争取成为适应多岗位的两栖型教职工。积极培育学习载体，开展创建文明组室，争做学习型教师和职工的活动；开展校本培训，抓好现代化教学和管理能力培训，结合部门工作性质和特点，注重以部门为单位围绕业务工作和团队建设，开展自主学习和团队建设。初步建成教师培训资源库，把适合校情的教师培训课程、优质网上精品课程、骨干教师讲座、课堂教学实录、教学经验汇编、教学课件、校本研修案例等作为教师培训资源库的建设内容。
组织党员考察街镇社区学校，外区县社区学院，以体会社区教育的实践；组织全校教师和管理人员参加各类培训，并积极创造条件组织专业教师出国培训，以提高专业素质；组织青年教职人员参加由校党总支安排的专题培训班的学习，进一步提升青年教职工的思想素质。学校还组织教师积极参加上海市区办高校联教办以及上海市电大总校组织的教研活动，并组织开展“青年教师教学研究课”评比活动、电子教学资源课件评比。学校为鼓励教师开展课题研究，专门制定了奖励制度。这些系列化的学习教育活动和举措，有效的统一了教职工的思想认识，形成了创建文明单位和改革的文化氛围，提升了教职工对创建工作和学校改革的整体素质。
制定年度师德建设计划，有步骤地开展“为人、为师、为学”师德建设系列活动，组织教师认真学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规，组织观看《师德启思录》、学习《高校师德修养实用教程》，提升师德修养；举行“感动徐汇业大（社区学院）”故事征集活动等，树身边典型；开展“今天如何当一名好老师”的大讨论，寻发展之路。在全面征询意见，听取建议的基础上，由教代会审议通过《徐汇区业余大学教职工职业道德行为准则》（修订版）， 全校100％的教职工签订了师德承诺书，切实增强教师的法制观念和职业道德素质；
全面提升教职工人文素质和心理素质，组织教职工走进上海大剧院艺术课堂，赏析经典剧目，陶冶情操；组织教职工听心理讲座；以庆祝建国60年活动为契机，组织开展“红歌大家唱活动”，激发教职工的爱国爱校热情，坚定建设中国特色社会主义信念；每年年终在个人和部门进行学习