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学校党建

学习党的建设伟业，提升学校转型发展的科学化水平――学习胡锦涛总书记“七一”讲话体会

徐汇区业余大学 徐汇区社区学院 张社 2011年10月21日上午

发布时间：2012-04-25

胡锦涛总书记“七一”讲话发表后，总支要求党员和干部联系本职岗位通读讲话，思考学校发展工作。今天，我作为一名党员先讲讲我的一些学习体会；同时，也想跟大家交流一下，基层干部和党员如何学习文件和理论。
一、学习“七一”讲话的重要观点
1、90年来，中国共产党领导全国人民完成和推进了三件大事
1）完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。这是第一个30年的变化，这变化的意义在于：向全世界宣布：中国人从此站立起来了，中华民族发展进步从此开启了新的历史纪元。
2）完成了社会主义革命，确立了社会主义的基本制度。这是第二个30年的变化，这变化的意义在于：在一穷二白的东方大国上建立起了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，积累了社会主义建设的重要经验。
3）进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。这是第二个30年的变化，这变化的意义在于：形成了党在社会主义初级阶段的基本理论，建立和完善了社会主义市场经济体制，推动社会主义现代化建设取的举世瞩目的伟大成就（世界第二大经济体）。
重要结论：中国共产党的成立，是中华民族发展史上开天辟地的大事变。
2、丰富了中国特色社会主义的内涵（三个“一”）
1）一条道路。中国特色社会主义道路。
关键词：共产党领导下以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度。
2）一个理论体系。中国特色社会主义理论体系。
关键词：中国共产党成立以来，产生了两大理论成果，①毛泽东思想。回答了在半封建半殖民地的东方大国，如何实现新民主主义革命和社会主义革命的问题，并对建设什么样的社会主义、怎么建设社会主义进行了探索。②中国特色社会主义理论体系，即邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
3）一套制度。中国特色社会主义制度。
关键词：主要由两个方面的内容：①、由人民代表制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等构成了基本的政治制度。②、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
重要结论：办好中国的事情，关键在党。
3、在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，党面临的挑战前所未有。
1）新形势下的四个考验：执政考验（革命党意识，执政党意识，“聚焦课改、决战课堂”）；改革开放考验；市场经济考验；外部环境考验（周边国家、传统友好国家的变化，缅甸伊洛瓦底江密松水电站项目、泰国湄公河惨案）。
2）新形势下的四个危险：精神懈怠的危险；能力不足的危险；脱离群众的危险；消极腐败的危险。
学习体会：关键在党，但要把党建设好不容易，需要全党上下一起努力。学习理论重要的在于结合实际，联系本职岗位做好自己的事。
二、联系实际，明确重要任务
1、增强党员意识，加强学习型党组织的建设
1）加强党建的目的是促进学校中心工作的发展。不仅仅只是学校党组织的任务，更是每一个党员的政治责任。
基层党组织的全部工作概括起来就是三个方面：发挥政治核心作用，做好群众思想工作，促进学校中心工作的发展。这里的关键就是要围绕中心、服务大局。什么是学校发展的中心工作？基本依据就是国家、上海市和徐汇区的《中长期教育改革发展规划纲要》。这是党和政府在教育领域内的国策。
联系我们终身教育体系，《规划纲要》强调了以下基本观点：
①、面向所有的学习者，探索“优化适合每一个学生（学习者）终身发展的教育之路”。这里有理念层面的问题，也有实践层面的问题。如：终身教育包括成人学历教育，究竟是以知识的科学体系为教学内容，还是以应用型技能和企业发展需求为教学内容？什么是正确的科学的教育发展观？（电大达人秀比赛及学校其他学生思政工作的成果，颠覆了我对成人学历学生的看法。中美两国教育制度和机制的比较。终身教育有助于让我们的教育回归教育的本质：以人为本的全面发展，快乐学习、自主学习，满足需求。）
②、《规划纲要》提出“到2020年，率先实现教育现代化，率先建成学习型城区”。我们作为区域内的两大教育体系之一的公共平台和龙头学校，对完成这一目标该做出哪些工作？我们每一个党员和干部都要思考这个问题。
③、“完善覆盖区域，涵盖一生的终身教育体制，不断扩大受知识人群的覆盖面”。以我们终身教育公共平台和龙头学校的职责来看，满足终身教育的各种学习需求，加强功能，拓宽受众人群，是取得地位的重要保障，也是《规划纲要》赋予我们的责任。
④、“促进成人学历教育的有序发展，发展有特色鲜明的成人学历教育，满足社会需求和学习者需求的成人高等学历教育”。“特色鲜明”强调的是“你无我有，你有我新，人新我精，人精我绝”。如：我们的保育员大专班，为我们成功投标保育员继续教育奠定了基础；我们的机电一体化班，紧密和企业的需求以及学习者的需求挂钩。我们的残疾人教育（聋人教育，残疾人培训），电大的EBA工商管理课程、教育管理专业（三结合），奥鹏的护理专业，等等。但总体上讲，要真正做到这点还真不容易。
⑤、“推进社区教育规范化发展，构建市民终身学习的自主选择模式，创新社区教育活动模式”。这是当下提升社区教育的内涵发展水平，满足市民个性化的学习需求，发展新时期社区教育的重要内容。
以上这些就是我校中心工作的主要内容。归纳起来就是要把创新驱动、转型发展落到实处。
所谓落到实处，一是指学校党组织班子要认真组织全校教职工，不断完善学校功能转型工作转轨理念，进一步转变认识。抓紧推进学习型党组织建设（建设学习型党组织，不是看你有几个学习计划，有多少制度。重要的是要思想观念开放，与时俱进，为发展大局、中心工作服务。换句话说我们要用解放思想、实事求是、与时俱进的勇气来审视现在的教育理念、教育方法和教育措施。二是每个党员、干部都能够从自己做起。党组织的决心和目标最终是要通过每个党员、干部的实际行动来实现的。所以在这里我要求每一个党员、干部要真正认识和把握学校发展的内涵？要真正参与到学校在上半年提出的创先争优四大行动中去。
2、增强人才意识，加强党员、干部队伍建设
1）我们以前一直讲学习的重要性，我不清楚大家是否认真学过“七一”讲话没有？党员、干部要把学习作为一种精神追求，做到学习立德、学习增能、学习创业。胡锦涛总书记强调“理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，这是我们党加强自身建设的一条重要经验”。理论学习不是形式主义，不是教条主义，而是真正要在我们头脑树立起创新驱动，转型发展的理念，探索和优化适合每一个学习者终身发展的教育之路的实践。只有形成了这种理念，有了实践的精神，才能对形势的发展有敏感性、有把握性。
2）提高科学判断形势的能力
提高科学判断形势的能力，有助于把握对学校、对个人发展的认识和定位。首先要关心社会经济文化的发展，对我们每个人而言这是宏观层面与微观层面的结合，每个人都能体会得到，如高考录取比量增大、一线城市用工荒、企业用工开始讲学历、服务性行业开始复苏、经济危机的发展趋势等等。这些都会对我们准确判断学校发展的形势有所帮助。
其次要学习纲领性文件。如社区教育、33号文件、2号文件、18号文件、《促进条例》这几个文件必须读。又如上海和徐汇区的《中长期教育改革发展规划纲要》也必须学习，并作出学习体会，这是决定学校发展从某种角度来说有法规性质的文件，是必须执行的中心工作依据。
再次要关注民生。总书记强调群众观点，强调在党员、干部上存在脱离群众的危险。这不仅仅是贯彻党的宗旨（密切联系群众），而是强调我们每一个党员、干部要把群众观点渗透到自己的思维、语言、行为等方位里去。这样你就可以在判断形势时多一条一人为本的观点。如：我们学历班的学生，基础、习惯是最差的，他们的工作环境、生活环境也是不好的，但他们仍然有生存的权利、学习的权利。只要这种权利在法的界限之内。如成人高考三万学子，125分录取，这是合法的。学习总比不学习好。那么面对这样的学生，你的思维、习惯、方式如还沿用全日制学校那一套，行吗？不行！因为不适合这类学生的经历发展。我与很多老师谈心，针对这些同学，一是要加强教育改革，去掉一些没用的东西，增加一些有用的知识（如保育员班、机电一体化班）二是在过程中要关心他们，和他们多沟通，多了解他们的不容易，而不是严格要求和规范。
这三个方面我们注重了、关心了、学习了，相信大家对我们学校如何发展，为什么我们要强调功能转型、工作转轨，为什么说“一教独大死路一条”老弱病残弱三教融通是康庄大道等等，对这些有一定的认识，大家就会想明白想清楚。
3）坚持科学的学校发展理念。
学校的发展理念确定后，我们全校上下就要有一种精神，就是要坚持创新驱动的精神、坚持转型转轨的精神、坚持锲而不舍的精神。换句话说：机会总是垂青有准备的人，成功总是光顾锲而不舍的人。姚明说的更彻底：努力了不一定成功，但不努力就一定不会成功。今天我讲这些话，即使应对总书记说的精神懈怠的危险，又是针对所有年轻人。
3、加强作风建设、提高破解难题的能力
1）加强干部的世界观、权力观、事业观教育
总书记强调党员、干部要做到忠诚