社会责任报告
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内延外扩开创温暖工程新领域——徐汇区业余大学（社区学院）2012年温暖工程工作计划
发布时间：2012-04-14
徐汇区业余大学是一所由地方政府主办、教育局分管、国家教育部备案的成人高等教育学校，依托其所在的上海市徐汇区的强势经济和优势教育，承担起成人高等学历教育、职业技能培训、社区教育指导、老年教育等各项功能，作为区域实施终身教育的平台，设有文、理、艺术等学科的大专与本科近三十个专业。
一直以来，温暖工程是徐汇业大新时期围绕中心、服务大局的重要抓手，是职教事业服务民生、服务和谐社会建设的有效载体，已经成为统一战线服务经济社会发展的品牌工程。同时，温暖工程又必须在巩固中求开拓，在创新中谋发展，以赢得新的生机活力。从上海和徐汇来看，温暖工程并不能局限于一般意义上的扶贫助弱，更要从实际从发，把拾遗补缺、助人成才作为基本方针和办学方向。2012年，徐汇业大将在原有的基础上积极探索、外延内扩、推陈出新，着力打造保育员职业能力教育培训、残疾人特殊高等教育和残疾人职业培训三大新领域。
一、育人先育教，助推保教工作者职业成长。
随着人民生活水平的提高和社会经济的发展，市民对优质教育的要求越来越高。上海市《中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出要提高各类幼儿园保教质量，加强学前教育保教队伍建设，创新保育员的培养和培训机制。然而，我市各幼儿园的保育员大都以下岗协保人员和外来务工人员为主，普遍存在年龄偏大、学历层次偏低、工作稳定性差等问题。为了切实提升保育员队伍的理论水平和职业技能、满足保教工作者的职业发展诉求，面对保育员队伍素质与幼儿教育发展趋势不相适应的现状，2012年徐汇业大将在原有行政管理（保育员）大专班的基础上，联合上海市教委基教处、区教育局后勤管理服务中心，面向全市范围内一万多名保教人员开展职业教育培训，进一步助推我市保教工作者的职业成长，为她们日后转型为学前教育工作者、儿童生活成长中的良师提供平台。
培训将从保育员的自身特点和职业岗位对从业者的要求出发，分初、中、高三个不同等级展开，每个等级下设两套各具特色的菜单供保育员结合自身需求，有选择性地参加。每套菜单中的课程又细分为四大模块：模块一中的职业精神教育，能够切实提升学员的整体文化素养、树立正确的职业道德观；模块二的保育员日常操作，可以有效规范学员的专业实操技能；模块三的幼儿日常生活护理，能够全面拓展学员的专业理论知识和水平；模块四的协同教育，可以帮助保育员明确自己的职业目标定位，从而实现从保育员到教育工作者、到生活老师、到教师助理、再到保育工作管理者的华丽转身。
培训课程内容凸显综合性、适应性、实操性、技能性、应用性、拓展性，在教学方法、教学形式上也进行了相应的调整与改革，徐汇业大将依托原先行政管理（保育员）大专班的教学经验和教育资源，在每套菜单48课时中分别融入了理论学习、实践操作、幼儿园所现场观摩等环节，同时开设系列专题讲座和论坛沙龙。为了确保教育培训的质量，徐汇业大将组建一支由幼儿教育管理专家、优秀幼儿园园长和一批长期奋战在学前教育领域一线的优秀教师组成的专题教研组，担任授课教师并编写培训教材，同时为了拓展学员的专业视野，业大也将聘请上海市学前教育的保教专家、学科带头人、“全国优秀教师”、“上海市优秀教育工作者”作为此次培训项目的特邀顾问为学员作专题报告，传授和交流工作经验。同时，为了增强学生的实际操作能力，徐汇业大将充分发挥区域教育资源优势，实训观摩课和技能操作课均安排在市级示范幼儿园实地进行，采用传帮带的教学方式有序开展。
本次保育员教育培训在全市范围内实属首次，鉴于培训人数多、培训时间长、影响范围广等原因，为确保该项目各项工作的顺利开展，徐汇业大将选派一批带班经验丰富、控班能力强的专职班主任做好后勤保障工作，力求为学员提供一个宽松、舒适、有序的学习环境。
二、精雕细琢，实现残疾人社会就业美好愿景。
徐汇业大开办聋人特殊教育历经23年。从1987年的两名聋人插班生开始，发展到2011年的120名在校生的教学规模，为社会共培养输送了420名合格毕业生。这些学生因学成才，自立于社会，改变了自己的人生道路，被上海人民广播电台誉为特教园地里的一朵奇葩，也成为温暖工程的一抹亮色。
徐汇业大的聋人特殊高等教育是目前上海市成人高校系统中办得最早、最负盛名的特色专业之一，拥有一支较成熟的特教教师队伍，为此专门设立的特教部，主要承担聋人高等学历和职业技能培训，作为整个社会教育的一种特殊补充，有着非常积极的社会意义。
今年，徐汇业大更是在原有聋人高等教育的坚实基础上，积极创新、努力开拓，面向残疾学员开设了社区管理与服务专业，学员中除聋哑学生外，还包括肢体残疾、智障人士、视力残疾，以及本区各街道的助残员，学员人数共计37名。重残学生多，年龄偏大，学历层次参差不齐是本专业学生的一个显著特点，为此徐汇业大本着一切为了学员、为了一切学员的宗旨，从学习、生活的方方面面想学员所想、急学员所急。一方面，选派教学经验丰富、工作责任心强的优秀师资担任该专业的课任教师，结合学员特点与需求，通过细致的学情分析，合理安排教学内容、把握教学进度与节奏；另一方面，指派专职教师担任班级辅导员，管理班级事务、做好残疾学员的心理疏导工作，担当起学校与学员之间的桥梁与纽带。通过这一系列举措，帮助残疾学员重振学习的信心、重燃学习的热情。
2012年，徐汇业大将继续以残疾人高等学历教育为抓手，根据残疾人自身特点和学校功能定位，明确新形势下人才培养模式，以市场对应用型、技能型人才的需求为导向，以需定学、以学定教，为广大受教育者设计知识、能力、素质的三维教育目标，切实提升残疾人的受教育程度和职业技能水平，实现残疾人社会就业的美好愿景。
三、悉送温暖，丰富残疾人业余文化生活。
为满足残疾学员摄影爱好的需求，徐汇区残联委托徐汇区社区学院举办了面向中老年聋人学员的数码影像培训项目，希望通过培训使学员掌握数码相机的拍摄技巧及数码影像的处理技巧，从而达到在理论上掌握所学内容的原理及在实践上掌握操作技巧的能力，系统提升聋人摄影爱好者的综合素养并丰富他们的业余生活。
2011年11月，徐汇区残联中老年聋人《数码影像技术人员》（中级）培训班顺利开班。本次数码摄像班总共26名学员，均患有不同程度的听力障碍残疾，其中50岁以上聋人占80%左右，绝大多数学员仅有中专文化程度，计算机操作技能匮乏。鉴于以上特点，徐汇区残联与我校经过深入研讨和充分的开班前准备工作，特聘请培训经验丰富的资深教师并配备专业手语教师，适度延长教学课时，循序渐进地进行教学。
为了更好地帮助学员们掌握知识并获取最佳学习效果，我校组织建立了一支六人志愿者服务队，配合任课教师对学员们进行辅导。课后，聋人学员们纷纷翘起大拇指向老师们表达他们的感激之情。通过270课时的培训和考试，学员将获得由国家人力资源和社会保障部授予的《数码影象技术人员》（中级）国家职业资格证书。
2012年，徐汇业大将秉承一直以来奉献残疾人教育事业的精神，以数码影像技术人员中级培训班为平台，竭尽所能为广大残疾人提供更多高层次、多样化、高质量的服务。
回首过往，在徐汇区业余大学的不断付出和辛勤探索中，温暖工程建设已经取得了些许成绩，并不断尝试突破了原有领域与对象，稳步向高层次、高质量、多元化的方向进发，切实肩负起了“使无业者有业，使有业者乐业”的一份责任与担当，顺应徐汇中心城区教育发展趋势，是有效整合公共服务资源，扩展教育服务领域的成功举措。在未来的日子里，我们将继往开来、精诚合作、锐意进取，不断拓展温暖工程的新领域，在服务经济转型中加快自身转型，为我区温暖工程实现新跨越尽绵薄之力。
徐汇区业余大学
二
〇
一一年十二月