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骨干培养

徐汇区业余大学干部和人才培养工作小结

徐汇区业余大学党总支(2013年5月25日)

发布时间：2013-11-23

  徐汇区业余大学坚持以科学发展观为指导、围绕构建社会主义和谐社会，贯彻落实上级有关干部和人才培养工作的要求，以“人才是第一资源”为工作理念，不断创新工作机制、拓宽工作领域、整合工作资源，实施人才强校战略。学校紧抓培育、任用、管理三个环节，切实加强干部、人才队伍建设，为将学校建设成一流的地区终身教育教学研究高地和公共服务平台提供充分的保障。
一、领导重视，创建干部人才培养新亮点
一直以来，学校党政领导班子十分重视干部、人才，尤其是青年教职工的培养工作，想方设法挖掘人才、培育人才、善用人才、留住人才。学校将干部、人才培养工作摆在学校各项事业发展的突出位置，以用好用活人才、提高人才效能为主线，充分激发各类人才的创新活力和创造智慧。
学校以师德建设和职业能力建设为主抓手，着力提升教师的师德修养和教育教学水平。一方面，坚持以理想信念教育为重点，引导教职员工增强大局意识、责任意识和质量意识，自觉加强思想道德修养，弘扬中华优秀传统文化，自觉践行社会主义荣辱观，保持昂扬奋发的精神状态。通过创办老年大学，开设社区公益大讲堂，举办 “喜迎建党90周年”摄影大赛、开设“职业形象与生活化妆”和“金话筒主持”教师培训班等一系列形式创新、内容多样的学习活动，进一步倡导学校理念、引领学校精神、凝聚学校人气、彰显学校文化、推动学校发展，让老师们悦然体验教书育人的幸福感与成就感。另一方面，采取课题研究、岗位培训、轮岗实践等方式，不断夯实人才的专业技能和业务能力，使之逐步适应学校多元化发展的需要。
与此同时，学校每年举办青年教师思想政治培训班，并形成了 “定专题、定时间、定内容、定形式、有体会、有成果”的学习机制。培训活动中，青年教师畅谈教育梦想，分享人生体悟，使学校成为青年教师情感的栖息之所和心灵的归属之处，让青年一代真切地感受到，他们要成为学校办学观念转变的领跑者、功能转型的先行者和开创未来的实践者，为促进学校的各项建设和未来发展提供了强有力的思想保证和组织保证。
二、制度规范，确保干部人才培养新成效
徐汇业大干部选拔任用工作坚持党管干部的原则，坚持正确的用人导向，充分体现科学化、制度化、规范化、程序化、透明化的理念，坚持把德才兼备的同志选拔到学校中层后备干部培养队伍中来，保证学校中层干部队伍的新老交替，建立起一支素质优良、结构合理和能够担当重任的干部队伍，不断推进和完善学校管理队伍的结构体系。
学校严格贯彻执行《徐汇区业余大学、社区学院中层干部选拔任用工作办法》、《徐汇区业余大学、徐汇区社区学院教职工年度考核办法》和《学校青年中层后备干部人选民主推荐、培养使用工作的实施方案》，坚持民主、公平、公正、公开的原则，努力提高组织工作满意度和选人用人公信度。现如今，已形成以校党总支为主导、以全员民主推荐结果为参考依据、以考察、访谈和公示为重点，坚持民主推荐、组织考察、讨论决定、任职锻炼和教育考核的干部选拔、任用五阶段程序。 做到未经规定程序不选拔、未经考察和公示不提任、未经考核评议不续聘。
同时，校党总支通过中心组学习、校务扩大会议、党政联席会议、中层干部会议和每学期一次的中层干部专题集中学习务虚会议等学习平台，加强干部的廉政建设、政治思想教育和业务能力建设，明确干部一岗双责要求，达到统一认识、协调发展的目的。
三、机制创新，丰富干部人才培养新形式
为了更好地加强干部岗位培养，促进干部成长，学校把政治素质较高，业务能力较强，群众基础较好的年轻同志选定为培养对象，及时地安排他们进入艰苦岗位和关键岗位，熟悉相应岗位工作的规律，在实践中积累经验，丰富感性认识。 2011年暑期，为了更好地配合落实学校全面化、整体性的大修工程，在个人自荐、听取意见和部门领导推荐的基础上，学校将原先在培训部从事教务工作的xx同志调至总务处工作。通过一年的岗位实践，该同志在自身的不懈努力和部门领导的帮助指导下，理顺了工作思路、摸清了工作路径、积累了工作经验、提升了工作能力。2012年6月，经民主推荐、组织考察、公开评议、校务会议讨论决定提任其为校总务处副主任（试用期一年）。事实证明，岗位实践、任务引领的创新培养机制，切实有效为后备干部的成长构建了平台，在充分展示其才华和能力的同时，进一步促进了人才的快速成长和职业发展。
此外，学校对不同类别、不同专业的教师，实施分类、分级、分层培养，为人才搭建全方位、宽领域、多层次的职业能力培训平台。 2011年底，在老年大学徐汇分校成立之际，学校选送了多名教师前往市老年大学进修学习；2012年暑期，由学校出资选派区办高校英语联合教研组组长王道英老师赴加拿大开展学术交流；2012年9月，学校选派了多名青年教师参加全国二级心理咨询师的考证培训。这一系列的创新举措与大胆尝试，在切实提升教师教育教学水平的同时，更为学校各项事业的未来发展提供了坚实的保障。
四、管理保障，营造干部人才培养新氛围
学校注重人才培养的过程管理和考核管理，以德、能、勤、绩、廉为重点构建全面、合理的人才考核评价体系。考核结果放入个人档案，作为评先评优的重要依据。同时，学校还鼓励干部、人才积极从事科研创作与教学改革，制定了《学校科研工作管理办法》予以保证和落实，以不断改善教学科研条件、最大限度地激发了教师的参与教育科研和教学改革的主动性和积极性。据不完全统计，有近 30位教职工申报学校第二轮科研项目，学校多项教学改革获得领导、专家和用户的好评。
学校是人才成长、发展、贡献力量的磁场和孵化器，徐汇业大以构建学校文化灵魂、营造学校文化氛围为依托，创设宽松自由的人才成长环境，用浓郁的人文关怀和厚重的校园文化感染人、凝聚人、激励人、留住人，在激发人才队伍释放贡献力的同时，为学校的和谐发展提供有效支撑，学校在获得 2011－2012年度上海市文明单位的同时，办学规模已从原先单纯以成人学历教育为主，发展为成人学历教育、职业技能教育、社区教育、老年教育、残疾人特殊教育和未成年人心理教育六位一体的综合性办学格局。
干部、人才队伍的建设关系到学校的明天与希望，因此必须以科学发展观为指导，立足现在，面向未来，牢牢把握理论武装和实践锻炼，根据干部、人才队伍的能力现状和未来的发展需要，不断提出更高要求，使学校干部、人才队伍始终以崭新的精神风貌、高尚的师德修养、先进的教育理念和专业的教学技能，开启学校绚烂的明天。
（完）