社会责任报告
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2011-2012年度徐汇区教育系统中青年骨干教师任期届满述职报告
作者：徐汇区业余大学 韩雯
发布时间：2014-12-11
自
2011年成为区教育系统中青年骨干教师以来，立足岗位，在成人高等教育、社区教育和老年教育工作开展过程中能勤勉好学、认真踏实，在社区教育师资队伍建设、科研项目管理、课程资源建设、社区活动组织，以及各类培训中积累经验，不断成长。获得2013年徐汇区社区教育奉献奖。
一、终身学习，助成长
作为业大、电大的专业教师，能坚持教学相长的理念，除了自身坚持学习专业前沿理论，还通过教学，激发学生的学习热情，积极引导学生主动学习，终身学习。
2010年电大社会工作（专升本）专业成立，能勇挑专业负责人的重担，积极投入到专业的建设工作中，新开设了《西方社会思想史》、《社会工作行政》、《老年社会工作》、《社区社会工作》和《个案社会工作》几门专业课程，并辅导毕业论文。2011年承担了上海电大专业课程主持教师的工作，建设网上资源，组织教研活动，开设BBS，使自身的专业素养和教学技能得到了更多的锻炼和提升。在社区教育部的行政工作中，能勤奋学习新知识、新理念、新技能，将工作开展得有声有色，2012年被任命为社区教育部副主任职务，全面负责部门工作的开展，承担起全区社区教育的业务指导工作。
二、工作积极，显实效
无论是作为一般教师，还是作为部门负责人，能高标准、高质量、高效率完成任务。任职期间承担的项目有，社区教育专职教师队伍建设、兼职教师教研活动基地建设、社区教育实验项目管理、社区活动策划组织、社区教育课程资源开发、社区教育区本教材建设、社区工作者培训基地建设、志愿者培训基地建设、社区大讲堂运作、女子学院徐汇学习中心管理、区道德讲堂总堂活动开展、家长学校区总校工作开展等等。参与的实验项目，多次被评为市教委的示范和优秀项目；参与的科研课题，在各级各类的科研成果评比中屡获优异成绩；参与开发和制作《家有考生》网上教学资源，获得市级评比一等奖；参与组织的市级、区级社区活动和比赛，每每获得优秀组织奖。
三、刻苦钻研，出成果
工作过程中，积极参与各级各类课题研究和实验项目
20余项，内容涉及社区教育发展和学习型社区建设的方方面面。科研工作的开展，养成了多看多学勤思考的习惯，也很大程度得提高了研究能力。《社区教育兼职教师队伍建设的实验》、《徐汇区社区学习团队建设的实践与思考》等10余篇论文公开发表于各类期刊杂志。先后参与了《社区教育课程的理论与实践》、《创新文化引领社区教育管理体制发展的研究》、《徐汇区社区教育课程发展与实践》、《上海老年教育发展史》、《成人教育与学习大辞典》等专业书籍的编写，并参与上海市老年教育教材《老年志愿者导读》和《“一平米菜园”种植、体验、分享》的编写。
四、社区培训，助公益
2011年
5月，区残联开办了助理社会工作师职业能力培训班，作为“社工班”的项目负责人，全程参与班级组建、课程设置、培训管理，并直接参与教学培训，获得残障学员的高度认可。2012年6月，区民政局组织退伍军人参加社区工作者岗前培训班，再次作为项目负责人，独立完成了所有的教学任务。7月，社区学院正式挂牌成立区社区工作者培训基地，对居委干部等社区工作者开展更深入的培训。2012年6月，学院被授予“徐汇区志愿者培训基地”，区“秩序与环境文明志愿者”培训工作全面启动。作为核心备课组和核心讲师团成员，积极参与培训课程设置、课件开发和课程实施过程，策划力、组织力和培训力得到了很多历练和提升，也使学院在公益培训方面建立了良好的口碑，逐步形成公共服务品牌。2013年12月，参与《上海市医院志愿者岗前实务培训手册》的编写。作为区的文明宣讲员、区志愿者培训师，义务去街镇、居委完成相应的培训工作；面向本区和外区的社区教育专职教师以及外省市来访的同行，经常开展课程建设和科研工作的专题交流，反响颇佳；面向社区教育兼职教师和相关的工作人员，主持开发了《TTT兼职教师培训课件》，并利用休息时间深入社区开展培训，以进一步提高社区教师的教学能力。