社会责任报告
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年轻的“老”辅导员--上海开放大学徐汇分校辅导员徐振华
发布时间:2014-12-11
徐振华,男,徐汇分校教务处最年轻的的男辅导员。从
02年参加工作以来当辅导员已经有12年时间了,累计带过36个班级,近2000名学生,是我校年轻的“老”辅导员。在这些年里,徐振华始终怀着满腔热情对待学生,做好辅导员工作。
一、小徐的工作理念:班主任是学生的镜子。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者。班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。提高学生的素质,首先要提高自身的素质。要求学生做到的,他首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,他首先做到尊重每一位学生人格,从不挖苦讽刺他们;教育学生搞好团结,他首先做到和老师、同事搞好团结;和学生交知心朋友,同时也赢得了学生的爱戴。在全面推进素质教育的今天,作为班主任更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和引路人,与学生宜师宜友。
二 小徐的工作方法:以朋友之道和学生相处,为学生服务。作为一个年轻的班主任他觉得年纪轻、容易与学生沟通就是优势,用朋友的态度与他们沟通,用充满朋友情谊的语言去鼓励他们、激发他们向上的精神。对于在读的学生,尤其是新生,在课间他总会去教室与学生沟通去了解他们,学生有什么困难,有什么要求和建议,我会一一记在心里,尽量满足他们的要求,为他们提供方便。时间长了,他和学生都成了好朋友,给他们一个轻松的学习环境,让他们觉得到学校来上课是一件很放松的事,而不是负担。有些同学每次上课前都特意早点来,和小徐聊上几句才进教室,趁聊天的机会,他总是不断地鼓励学生,帮助他们树立信心。记得
10春工商班的《统计学原理》课,同学们都认为这门课很难,对老师讲的不理解,听不懂,他们很着急,小徐就多鼓励他们,给他们打气,叫他们坚持来上课,一次也不能缺席并告诉他们教统计学的教师是最好的老师。同时,他还要求全班同学在学习中要互相帮助,不懂的同学多请教基础好的同学,慢慢地,几个星期下来,他们入门了。老师上课,他们听得懂了,对课程感兴趣了。课间,同学们在教室里相互探讨,相互帮助,学习气氛很浓,结果这个班级《统计学原理》的期末考试成绩非常好,全班只有一个同学因病没参加考试。小徐与任课老师保持联系。向他们了解学生的学习情况,尽量给任课老师提供方便,发挥任课老师与学生间的桥梁作用。
对于续修生,小徐更是做个有心人。每次考试成绩出来,他总要向成绩优秀的学生要一些复习资料,给要参加补考的续修生。在众多课程中,确实有一些较难学又是必修的课程,别无选择,只有靠努力通过。曾有好多同学,他们是各年级快满
8年的续修生,其他课程都通过了,只剩下一门课多次考还没通过,有的同学准备放弃了,小徐得知后非常焦急,不管是不是他自己负责的班级学生,他都把他们一一找来,有一个同学工作已调往外地,他的电话号码也换了,小徐几经周折,终于联系上了他,也把这位同学找来。通过给这些同学不断的打气,帮着分析利害关系,叫他们千万不要放弃,对自己要负责任,努力跳一下“把果子摘下来”。除了精神上打气,小徐还联系了几个低年级成绩好的同学给他们“结对子”复习,帮助他们一起整理复习资料。经过大家的共同努力,现在这些续修生考试全部通过了。
开大是成人教育,有的学生年龄大,有孩子、家务多,还要上班,很辛苦,如失业了,更焦急。有个学生的学费迟迟不交,后来得知她失业了,没收入了,小徐就帮助她付了一个学期的学费,鼓励她好好读书,还给她介绍工作,陪她去应聘,事后,当我们知道此事时,小徐说:“能给学生一些帮助,能为他们做些什么,是我的责任,也是我的快乐!”怀着一颗随时为学生奉献“爱心、热心、耐心、关心”的心为学生服务,才能将班主任工作做好。
三 小徐的快乐:越来越多的同学通过学习,工作越来越好,生活越来越好。小徐的学生中有两位年龄跟他相仿的年轻人,刚进校学习时还是默默无闻的打工一族,但在平时的聊天中小徐发现他们很有抱负和理想,作为班主任,他就注意平时多给予鼓励,并且作为同龄的朋友他还推荐了一些好的营销方面的书籍给他们。其中冯星同学经过开放大学的学习成为了星达广告公司总经理是上海申花队特约广告商。另一位同学付言达我校的学习自主创业成立《功夫堂》现成为
IBM金牌经销商,业务遍布全市。
对于一些大专学生,在他们毕业后,他还经常与他们联系,了解他们的工作情况,鼓励他们在开大继续深造专升本。现在看到他曾经带过的好多学生在读我校专升本,还有好多已经本科毕业了,他由衷地感到高兴,有些学生毕业后晋升了,也及时告诉小徐,和他一起分享成功的快乐!