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关于“徐汇公共服务一卡通”试点工作情况汇报（2010年10月19日）
发布时间：2012-03-09
“徐汇公共服务一卡通”工作，作为2010年的民生工作，主要以2009年区政府实施项目“徐汇市民终身学习卡”项目为基础，探索融合区域内相关社会事业资源，为居民享受政府提供的公共服务资源提供便利。
自2010年4月9日确定以体育局、计生委项目为试点，教育局负责相关配套平台及设施升级的工作范畴后，各项探索性工作有序展开，现作如下汇报：
一、项目试点工作运行总体平稳
1
、学校场地开放工作有序推进
区体育局与区教育局的“学校场地开放”项目，自2010年4月签署协议，先后召开了几次与试点街道的社发科长、社区学校常务副校长的会议，听取意见并做好协调沟通工作。根据协议于8月完成项目第一阶段虹梅、龙华、康健、漕河泾、天平5个街道、29个学校、共计37个校区的刷卡终端安装，并先后向以上街道居民发卡3100张。所涉及的经费由教育局承担平台改造部分、体育局承担终端布点部分和各街镇承担发卡部分。新发的IC卡，以实名制为原则，要求填写真实姓名、身份证号及联系电话，以确保在遇到突发情况下，能妥善处理。现阶段该项目运行平稳，正在汇总相关数据，筹备实施专项激励方案，同时进行总结，为明年在所有街镇推广实施做好准备工作。
2
、终身学习卡系统功能稳步提升
作为“公共服务一卡通”项目的基础，区教育局于今年对徐汇市民终身学习卡系统及配套网站平台进行了全面改造。继3月专项拨款393，200元，实施硬件设备升级之后，于10月启动了配套网站改版工作，顺应“徐汇终身学习卡系统”拓展功能形成“徐汇公共服务一卡通系统”的需要，徐汇社区教育网也整体改版为徐汇终身学习网，并根据“一卡通”项目的需要，对数据库进行了调整。
3
、宝宝乐中心管理项目需进一步落实
区计生委确定的宝宝乐中心管理项目，于2010年4月进行调研，7月对各宝宝乐中心走访考察安装条件，8月制定初步框架协议提交计生委审议，现正进入工程安装的准备阶段，但将该项目仅定位在统计考勤，辅助管理方面，无法体现项目价值，仓促建设与完工，不利于整体工作开展，需进一步挖掘适合计生委条线的工作内容与特点，拟组织专家挖掘亮点，征询项目实施意见，完善项目实施方案。
二、项目实验工作运行的经验
1
、项目单位的内驱力是项目顺利开展的前提
通过试点项目开展情况对比，我们认为：由各委办局与街镇自身挖掘需求，寻找结合点，借助于徐汇终身学习网这个平台资源，才能更好的开展工作。“学校场地向社区居民开放”项目之所以能有序推进，是因区体育局自身工作提升能级需要，广大中小学校“校安工程”需要，街道民生工作需要。三方的共同需求，是合作开展项目的前提。
2
、形成规范的工作机制是项目运行的基础
试点项目的运行情况，充分证明规范化工作机制的重要性。应建立一套由委办局挖掘内部需求，提交项目计划；由教育局组织专家论证，决定是否予以立项；由社区学院进行平台功能拓展，项目启动，最后进行验收检查的工作流程。
3
、建立评价机制是项目运行的有力保障
在“公共服务一卡通”项目中，由区层面来协调与推进拥有相关社会资源的委办局挖掘自身需求，教育局作为技术层面进行支撑与协调，街镇配合具体工作实施。只有明确项目参与各方职能定位，制定相关评价机制，才能有效保障项目运行。
以上就是截止10月，“徐汇市民公共服务一卡通”试点工作的进展情况及经验总结。