社会责任报告
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用科学的保育观打造现代保育员——乌南幼儿园龚敏园长为10行政管理保育员班做讲座
发布时间：2012-03-19
为探索行政管理专业保育员班的课程教学改革，满足保育员学员的岗位知识需求，学校先后邀请多位专家来校做专题讲座。12月18日下午12点半，乌南幼儿园龚敏园长受邀为10行政管理保育员班的同学作了一场生动、精彩的讲座。学校分管校长林鹄、大专教务处主任曹政、培训部主任马自宝参加。
讲座的主题是“做一片亮丽的绿叶”，龚园长从保育员的职业定义入手，阐述了保育员在实际操作中可能存在的问题，如何解决这些问题？龚园长介绍了乌南幼儿园的经验，即通过一系列培训与凝聚力工程，发展壮大保育员队伍。
讲到现代保育员应具备的素质时，提出了“三个转变”理念。第一要改变传统意义上的角色意识，从“简单操作者”转变为“教育参与者”。第二要树立科学的保育观，从“随意做”转变为“规范者”。第三是要提升现代保育技能，从“被动服从者”转变为“主动创新者”。龚园长用几个生动的案例介绍了乌南幼儿园在三个转变过程中的经验。比如，餐前五件事、午睡的管理秘籍，炒“糖炒栗子”、做时间的主人、给肥皂按上蹦蹦床等等，这些案例都是保育员在工作中善于观察、勤于思考、点滴积累的成果。
龚园长鼓励保育员“学、写、讲”，并可以配以专项小组活动。学：常规学习、推荐学习、自主学习，三者并举；写，表层写、里层写、深层写，由浅入深；讲，工作交流、智力竞赛、保教故事，重在练兵。在讲到如何写保育笔记时，龚园长安排学员做了一个小游戏：请写下班级中某个学生的性格特点，让其他同学猜猜她的名字。学员在活跃的氛围中，体会到了抓住事物特征的重要性，也体会到了日常积累的重要性。
讲座即将接近尾声的时候，龚园长不忘鼓励学员，作为现代的保育员， 应不断加强自身的修养，不断完善自己的人格，将保教结合的理念与行为积极影响教师与幼儿，与教师共同为幼儿的全面发展而努力。最后，本次讲座在学员热烈的掌声中结束了。