2016年10月26日下午，经济系、艺术系及承担工商管理专业课程的部分老师假借温馨的教工之家场地，开展了一场“教学、教法与教育之力量”的专题研讨，老师们各抒己见，滔滔不绝。

    首先陈诗东老师结合《西方艺术史》谈了自己对教学、教法的几点看法:比如在围绕中心主题的前提下，教师如何将授课内容讲得非常具体。不管是采用讲故事法还是对比法，都要让学生能摸得到西方艺术，从而对西方艺术产生兴趣。任幅中老师就主题调整的重要性谈了自己的看法。他说兴趣不是谁都能培养，故主题需不断调整。学生更喜欢听故事，从课堂效果看故事多了专业的东西少了，所以定位非常重要。定位越准，效果越好，教师的成就感就强一些。而杨维昌老师更多地从艺术的特点谈对学生的引导，他说艺术易学难精，不要责难学生，通过方法设计，引导学生，从具象到抽象慢慢引导。杨老师特别强调教育对人的改变，尤其是对学历制学生的改变。参会的林鹄副校长不无感慨地谈起教育的力量:对残障学生的改变及对家长的改变。经济系朱新红主任也深有体会，指出我们的教育不仅给学生一张学历文凭，更重要的是在自身修养、专业素质上让学生们有所提升，并从课堂控制的角度强调抓住新学期第一节课的重要性。教务处的曹政主任则从课程探索、教学角度、教学设计、专业能力专业水平怎么传递谈怎样吸引学生。作为老教师的曾铁副教授更是用诙谐的语言谈教学教法，他说作为一门类似数学课的统计学，怎样吸引学生，怎么提高“低头族”的抬头率，不仅仅要用案例教学法，更要用新材料、新技术吸引学生。英语系默默耕耘的史习东老师在这次座谈会上也是“有话要说”，他说尽管英语进入大众化时代，但学生的水平参差不齐，这对于教师来说是一个挑战，但还是要主打方法，不同语言是相通的，方法也是可以借鉴的。作为新生代的袁媛教师更是把营销课变成同龄人的交流、讨论课，无形中拉近了同学生的距离。

    欢快的时间总是过得很快，时钟不知不觉指向下午4时，大家意犹未尽，话题更是延伸到了招生、专业设置、学分互任的有关学校长期发展的话题。通过交流，大家的距离近了，心也近了，感慨多多也受益多多。这次座谈会不仅是一个开始，更不会是一个结束，它对于各学科教师开展横向“教学、教法及教育之意义”的探讨在系部层面开了个好头，是一次极好的创新和有益探索。