社会责任报告
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徐汇区业余大学2015学生座谈会侧记
发布时间：2016-01-05
作为业大学生思政工作中的一项常规工作，学生座谈会通过与学员面对面的交流互动，使学校快速有效地了解学员的学习情况以及学员对学校教学教务工作的建议。１１月２８日下午本学期学生座谈会分班级陆续召开。
在轻松开放的气氛下，学员们敞开心扉，交流各自的学习情况。谈到班主任工作时，大家用“工作到位”、“可圈可点”、“人性化服务”来评价，对经常督促自己学习的班主任老师充满感激，还有学员表示理解班主任对自己的批评，会尽量克服惰学情绪和工学矛盾。对于课程学习，学员普遍对任课教师的授课表示满意，同时也体悟到“学习全靠自觉，个人的接受能力是关键”，学生坦言：“涉及与个人工作内容不相关的课程内容，接受起来有一定困难”。
学高为师，身正为范。通过课堂授课，教师不仅授予知识，更传递为人师表的风尚风气。当学员得知王志方老师带病坚持上课，不禁感动流泪；杨维昌老师的书画课不仅深受学员欢迎，还吸引学员的孩子走进教室。
谈及学习中的困难，除了工学矛盾，还有班级中学员年龄差距大，学习能力参差不齐的现象。对此，学员分享了好的做法，如建立学习互助小组，互帮互促。对于惰学情绪较重的学员，全班一起督促带动学习。
学习是互动交流的过程，了解学习者是教育者工作的重要前提。通过本次座谈会，我们了解到对学习的愿望和初衷是学员坚持学习的动力，但面对工学矛盾和家学矛盾时他们常常难以克服；教师的授课内容甚至是教师的个人魅力是促进学员学习的推力；此外，班级良好的学习氛围和积极的团队协助也是促进学习的重要因素。
