社会责任报告
2021-2022市文明单位（文明校园）创建
2019-2020市文明单位（文明校园）创建
2017-2018市文明单位（文明校园）创建
2015-2016市文明单位（和谐校园）创建
2013-2014市文明单位（和谐校园）创建
徐汇区社区学院社区教育教研活动基地评价指标体系及评价标准
（2015---2016年度继续执行）
发布时间：2016-01-11
（2015---2016年度继续执行）
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一级指标
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二级指标
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评价要素
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自评
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基本项目（100分），按评价要素的达成与否及程度评分
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基地建设
（20分）
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发展规划（12分）：各基地要制定“社区教育教研活动基地”规划，以确保教研活动的顺利开展，做到有计划、有记录、有总结
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每初有教研基地活动规划（
4分）
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年终有教研基地活动总结（
4分）
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教研基地活动规划纳入学校发展规划（
4分）
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人员配备（8分）：基地设专人主抓基地的日常管理和教研活动的组织策划等具体运作
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教研活动基地行政负责人
1名（4分）
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教研活动基地核心教师
1名（4分）
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基地管理
（20分）
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制度保障
（8分）：有规范的基地组织管理制度，做到人员配置、活动组织、经费使用等有制度、有保障，并能积极争取街道支持，共同承担基地费用
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有本教研基地管理保障制度（
4分）
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基地经费街道与教育局按
1：1支出（4分）
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活动组织
（8分）：按计划有序组织、有效地教研活动
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基地能做到每学期安排一次以上教研活动（
4分）
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有
4个以上的街镇相关课程骨干教师出席教研活动（4分）
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档案管理
（4分）：教研活动相关资料齐备，能真实记录和反映每次活动的情况
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教研计划、方案、签到、总结等档案齐备（
4分）
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教研实施
（30分）
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教学研讨（18分）：开展以探索课程教学规律、制定课程相应标准、建设教学资源、培养教学骨干为目的的一系列教学研讨活动。
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核心或骨干教师专题辅导（
4分）
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全体教师专题研讨会（
4分）
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教学观摩课或教学考察（
4分）
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每月
1次以上的骨干短训班（6分）
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展示交流（12分）：有教研基地牵头，配合教研内容，组织全区个街镇参与，形式多样的交流和展示活动。
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专家学者讲座（
4分）
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主题杯赛活动（
4分）
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教学成果展示（
4分）
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一级指标
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二级指标
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评价要素
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自评
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教研实效
（30分）
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资源建设（18分）：通过教研活动，形成具有一定引导性的，能指导同类型课程教学的教学资料
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教学大纲编撰或形成指导性教学课件（
4分）
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整编相关教学资源，形成区本教学资源（
6分）
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挖掘并开发形成特色教学资源，编撰成册，出版发行（
8分）
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队伍培育（8分）：通过教研活动，培养培育教师队伍，能为区域内同类型课程提供授课教师
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为社区学校或居委学习点新增课程输送教师（
8分）
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理论研究（4分）：教研活动基地成员通过教研活动在理论和研究水平上得到一定提升
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在区级以上报刊或杂志公开发表教学、教研类文章（
4分）
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加分项目（分值区域0-20分）
按评价要素的达成程度评分，每增加一项按分值比例加分。
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加分项目
（0-20分）
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活动次数（0-4分）：教研基地至少每学期组织一次教研活动
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每增加一次加
2分，加分封顶为 4分
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活动覆盖（0-4分）：每次教研至少有
4个以上的街镇相关课程骨干教师出席教研活动
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每增加一个出席街镇加
1分，加分封顶为4分
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社会参与（4分）：积极争取社会组织参与
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依托专业组织指导或承担教研活动业务指导
4分
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市级交流（0-4分）：教研基地积极参加全市或外区的相关教研活动
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每参与一次加
2分，加分封顶为4分
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获得奖励（0-4分）：教研基地教师所教授课程或团队获得市级以上奖励
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每获得一项加
2分，加分封顶为4分
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总 评
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