社会责任报告

2021-2022市文明单位（文明校园）创建

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发展规划

定方案、组队伍、统思路、明规范

——徐汇区顺利完成“市民终身学习需求和能力监测”工作

发布时间：2016-12-29

为了进一步贯彻落实《进一步推进本市学习型社会建设的若干意见》（沪教委终〔 2016〕9号）中关于建立“构建市民终身学习需求、能力与成效监测体系”的要求，推进本市终身教育综合改革项目以及终身教育“十三五”规划中的重要任务。上海市教委发布《上海市教育委员会关于开展2016年上海市民终身学习需求与能力监测的通知》（沪教委终〔2016〕17号），在全市首次开展上海市民终身学习需求与能力监测工作。徐汇区社区学院积极落实“市民终身学习需求和能力监测”工作要求，保质保量完成区域所涉湖南、长桥、康健、凌云、华泾5个街镇全部325份问卷。
一、定方案
为保证监测工作在徐汇区的正常开展，徐汇区社区学院牵头湖南、长桥、康健、凌云街道社区学校和华泾镇社区学校，组建工作小组。在全市工作布置的第三天，社区学院召开相关街镇社区学校常务副校长工作会议，明确社区学校常务副校长为街镇监测协调员，讨论监测点具体落实细节。在会议中，大家充分学习和研究了“市民终身学习需求和能力监测”工作的具体要求和工作准则，也意识到此项工作的难度和难点。社区学院第一时间制定了《徐汇区“市民终身学习需求和能力监测”工作实施方案》，明确工作重点和时间节点；积极协调相关街镇，争取街镇领导的支持；协调场地，保证集中测试工作的顺利进行。区教育局高度重视本次工作，配套专项经费予以激励和保障。
二、组队伍
社区学校常务副校长作为街镇监测协调员，按照要求，及时招募访问员。社区学院于 10月8日向项目组报送“访问员及集中测试场地”信息，访问员基本以学校专职教师为主力，于10月11日和12日，分别参加了P卷访问员培训和S卷访问员培训。在充分考虑入室调研的工作难度，徐汇区在组建1+3访问员队伍的同时，发动居委文教干部担任测试工作的志愿者，辅助访问员承担联络工作。各社区学校分别召开“市民终身学习需求和能力监测”工作会议，请街镇社发办主任协调；并适时开展了访问员和文教干部的专题培训。
三、统思路
本次调研工作涉及面广，项目组随机抽样的样本很具科学性，但也给我们的工作带来极大的挑战性。样品信息不完整，样品居民无法联系，样品居民配合率低，甚至一开始，有部分街镇的成功访谈数是个位数。加之我区访问员以专职教师为主，社区教师的工作负荷本身就高，额外增加的工作量扩大了教师对测试工作的畏难情绪。区联络员和街镇协调员积极沟通，在安抚访问员的同时，进一步统一思想，强调监测工作的科学性和严谨性。后严格按照补测原则，逐一确定替代样品名单，保证检测工作的顺利完成。
四、明规范

社区学院与市项目组签订委托书，按照要求落实每项工作。同时，制定专项经费使用办法，采购纪念品，明确签收程序，并报校务会讨论通过。向区教育局申请配套经费，严格按照相关规定，拟定经费使用办法，明确签收程序。针对整项工作的开展，启动、实施、总结过程完整，规范操作。