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“十二五”徐汇区社区教育专职教师“自培基地”方案
发布时间：2016-01-07
拥有一支职业化、专业化的师资队伍、重视对社区教育专职教师队伍的培训将是促进社区教育发展的重要保障，更是落实我国终身教育体系的重要支撑。几年来，随着徐汇区社区教育的发展，经过区社区学院的系列培训，这支社区教育专职教师队伍素质得到很大的提升，他们已经在自己的工作岗位上做出了一定的成绩，为全国首批社区教育示范区的创建提供了有力的师资力量保证。
“十二五”期间，区社区学院将继续作为徐汇区社区教育专职教师“自培基地”，进一步完善社区教育专职教师有效的培训机制，进一步发挥社区教育专职教师在社区教育工作中的骨干作用，促进社区教育内涵发展。
一、指导思想
和谐社会的构建、学习型城区建设、终身教育体系建设对社区教育师资培训提出了新的更高的目标。区域社区教育的可持续发展向社区教育师资培训提出了新要求新任务。社区教育工作者职业化、专业化发展已成为教育发展的必然选择。社区教育的师资培训与队伍建设成为社区学院功能转型与能力建设的专业化基础。
二、培训目标
在徐汇区社区教育实际情况与实际需求的基础上，增强社区教育师资培训的针对性和实效性，提升师资培训在社区教育发展中的实际价值，力求在实践中形成一套符合社区教育发展形势的有效的、系统的、且具可操作性的社区教育培训机制。提升社区教育工作者的专业素养、专业技能和专业理念，打造一支具有教育教学经验和社区工作能力的社区教育管理和教师队伍，以适应区域社区教育可持续发展和学习型社会建设的需要。
三、自培基地建设思路
区社区学院作为自培基地，致力于从以下几个方面增强社区教育师资培训的针对性和实效性，提升师资培训在社区教育发展中的实际价值，力求在实践中形成一套符合社区教育发展形势的行之有效的社区教育培训方案。
（一）梳理不同对象的培训类型，确立培训目标方向
开展调查研究,对全区师资队伍现状进行调查，总结经验、梳理问题。在全员培训共性的基础上，对不同的培训对象进行分析，分层分类，确立不同的培训目标和培养方向。
（二）确定全方位的培训内容，推进师资队伍建设
为了全方位提高我区社区教育工作者队伍的整体素质和能力水平，打造一批专业化的社区教育师资队伍，自培基地将从思想品质、专业知识、工作技能、管理组织能力、科研能力等方面入手对社区教育专职工作者展开培训。
（三）构建多样化的培训体系，强化师资培训能力
在自培基地建设过程中，社区学院构建了包括岗前培训、岗位培训、全员培训、骨干培训、专题培训等五大模式组成的培训体系。从实际需求出发，制定针对性较强的培训方案。开展有计划、有步骤的培训活动，通过专家前沿讲座、工作实务辅导、专题专项沙龙，提高社区教育专职队伍的思想认识、理论水平和工作能力，打造一支具有教育教学背景和社区服务工作经验的、富有专业精神和专业能力的复合型队伍。
（四）搭建区级研训平台，提升社区教育质量
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．搭建区级社区教育教研平台——依托团队，协作共进
集体的教研活动是教师相互学习、交流经验、增进合作的重要平台。社区学院可借鉴教师进修学院的教研活动模式，依托业余大学和区域内的师资和科研力量，组织开展社区教育教研活动，探索社区教育的特色内容和教育教学活动模式，加强各社区学校教师之间的协作与互动，形成浓厚的教学研究氛围，促进社区教育教师水平和能力的提高，为课程建设的可持续发展提供强劲动力。
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．组织课程教学评比、展示与研讨——成果共享，展示风采
开展“徐汇区社区教育优秀课程评选”，通过社区教育课程建设，推出一批有社区文化底蕴、成熟优秀的精品课程，起到示范作用。为组织部分社区学校及其居委教学点开展优秀课程展示，为社区教育师资能力建设提供平台，向全区和全市展示我区社区教育课程建设的优秀成果以及徐汇社区教育师资队伍风采。
徐汇区社区学院可组织社区学校管理人员、社区兼职教师、社区教育专家、徐汇区社区教育相关委办局、学科课程专家召开专题研讨会，讨论社区教育课程建设与发展，为提升社区教育高品质、重内涵的发展发挥积极作用，有效引领社区教师逐步向专业化的方向发展。
（五）创新多种培训方式，拓展交流合作渠道
除了常规培训体系中采用多种培训方式，如：讲座、研讨、参观、访谈、自学等形式，使社区教育工作者理解、掌握与社区教育教学和管理工作相关的基本专业知识，解决社区教师在工作实践中存在的较为普遍的问题，提高社区教育工作者的实际工作能力。
社区学院还积极探索
多种培训方式，拓展更多交流合作渠道，为社区教育工作者创设更多培训机会。
社区学院与上海市教育科学研究院、上海市远程教育集团、华东师范大学职业教育与成人教育研究所、上海师范大学、中共上海市委党校均有着较为密切的合作关系，为师资培训工作提供了较为便利的研究条件和智力支持。另外，还与“上海市阳光青少年事务中心”合作，将社工培训纳入社区专职教师常规培训，完善了师资培训体系，为双师型队伍建设提供了保障。
社区学院组织社区专职教师接待和访问外区、外省市社区教育单位组织，交流经验、拓宽思路。如：接待杨浦、静安、普陀等外区社区学院、接待成都市、广州市社区教育单位、日本社区教育访问交流团，访问杭州、南京、江阴等全国社区教育示范区、实验区，共享成果，双赢发展。
四、具体实施办法
详见《徐汇区社区教育专职教师“十二五”培训实施办法(2011—2015年)》（徐社教委办〔2012〕1号）。