社会责任报告
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重师德 勤修炼
作者：史习冬
发布时间：2017-01-12
“师德表现”是徐汇区骨干教师考核的首要指标。因此，作为骨干教师务必要高度重视提高自己的道德水平。外语课教学不仅要“教书”，而且还担负着“育人”的重要职责。外语专业教师既要向学生传授外语知识，培养学生的外语专业技能，又要帮助学生树立正确的人生观，养成良好的职业道德，向社会输送合格的人才。因此，外语专业教师除了要重视专业水平和教学水平的提高以外，还应当重视道德水平的提高。只有自己有较高的道德修养，才有可能去影响学生，帮助学生提高自己的道德水平和修养。那么，怎样才能提高自己的道德水平呢？首先，要树立正确的道德观念。要热爱祖国和人民。要热爱社会主义教育事业。要遵纪守法，要诚实守信，要有责任意识。尤其是要热爱学生，要爱岗敬业。这应该是教师职业道德最集中的体现。其次，要不断学习。学习是“提高个人道德认识和形成品德所有因素的道德修养方法”（王海明，
2009:288）只有不断学习才能跟上时代发展的要求，及时更新自己落后的观念，吸收新的观念。时代在不断地发展，作为教师应当适应时代的发展，及时更新观念，才能更好地胜任本职工作。那么，应该学习什么内容呢？要加强学习与教师职业道德相关的法律法规，如《中华人民共和国教师法》。通过学习才可以知道这些法律法规的具体要求，才可以按照这些要求来执行。此外，教师还可以向周围的优秀人物学习。学习他们的优秀道德品质。教师要牢固树立终身学习的理念，不断提高自己的思想素质和道德水平。接下来，要按照正确的道德要求行动。通过行动，进一步强化正确的道德观念。良好品德的形成，一定要经过不断地实践，要在实践中磨练，要经过时间的考验。光凭口头上说说，是无法养成良好的思想品德的。最后，要不断反思即自省。自省“是一个人对自己的品行是否合乎道德的自我检查，是培养个人道德认识、个人道德感情和个人道德意志的综合道德修养方法”（王海明，2009:296-297）。外语专业教师应当经常反思自己什么地方做的不好，什么地方不符合教师道德的要求。发现问题后就要及时改进。思想道德水平的提高是一个长期的过程。外语专业教师一定要自觉提高自己的思想道德水平。这不仅可以保证自己沿着正确的方向发展，也可以给学生树立一个良好的典范。“德高为范”讲的就是这个道理。
（史习冬）