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徐汇区开展“2016年度上海学校心理健康教育徐汇区启动培训活动”

作者：作者：汪琼 摄影：刘宇骏 发布时间：2016-04-29

4月 21日下午，徐汇区未成年人心理健康辅导中心在上海市实验学校附属小学开展了“2016年度上海学校心理健康教育活动月——徐汇区启动培训”活动。
此次培训旨在交流分享“如何开展并运用‘表达性艺术辅导’”。活动伊始，区未成年人心理健康辅导中心主任陈瑾瑜老师向大家介绍了本次培训的目的，希望借助本平台，为全区中小学专、兼职心理教师们提供实例参考、带来灵感与体悟，以便能更好地结合本次“心理月”主题策划方案、开展各校心理健康教育工作。
活动中，五十四中学的王佳明老师向大家介绍了“表达性艺术治疗”的理论概述。他图文并茂地介绍了“百变情绪卡”的使用，并强调“表达性治疗的核心精神是创意与创造力，在创与作中，重新回顾、检视、整理，再进行定义、整合经验，找到新意义，找到鼓励的力量，让使用者成为自己健康人生的创作者”；世外小学的林家羽老师介绍了如何运用“绘画辅导”开展学校心理健康教育工作。林老师非常擅长绘画辅导，她给大家分享了如何开展油彩自画像、“情绪树”填色和漫画绘图等形式丰富多彩的校园活动；汇师小学的刘敏老师介绍了“音乐治疗法”，与大家探讨“如何在音乐游戏中，让孩子们欢乐地表达”。她仅用 8个杯子，就让所有老师一起合奏了一首好听的乐曲；高一小学的黎志辉老师则从个案辅导、课堂教学、“心理活动月”等三个方面介绍了“表达性创意辅导”在学校中的初步应用。黎老师的实践充满智慧，把“表达性艺术治疗”运用到个案辅导中，让在座老师们受益匪浅。最后，上实附小的汪琼老师介绍了上实附小开展“表达性艺术辅导”活动的情况。她运用展示学生作品的方式，直观地介绍了每一幅作品的引导语以及活动的效果与目的，同时呼吁每一位心理教师都可以尝试运用“表达性艺术辅导”方法，让学生在轻松愉快的氛围中提高心理健康水平。最后小学心理教研员苗蓬老师对培训活动进行了小结。

培训活动结束后，许多老师依旧停留在会场，仔细观看展板，时不时地讨论着。他们不禁感叹：“本次活动收获良多，终于知道怎么运用表达性艺术辅导开展心理教育了。”相信通过此次培训，2016年度徐汇区的“‘创意表达·放飞心灵’心理健康辅导活动月”一定能大放异彩，大获成功。