社会责任报告
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致 青 春
作者：周炎彬
发布时间：2017-01-11
各位领导、老师，大家好！非常荣幸能在这样一个场合，以这样一种方式与大家交流。在决定参加这次“青年发展”论坛的时候，我脑中浮现出的第一个词就是一部电影的名字：“致青春”。
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年前，我来到了这个校园，渡过了
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年的学生生涯；
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年前，我继续在这个校园，渡过了
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年的勤工俭学的生活；
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年前，我依然在这个校园，踏上了我职业生涯的征程，一直到现在，站在了这里，对于今年
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岁的我而言，我把我大半的青春留在了这个校园。
“青春”是什么？也许每个人都有自己不一样的答案。既然之前想到了电影，那么这里不妨再引用一句五月天在演唱会中说的话：“青春就是疯狂的奔跑，华丽的跌倒，站起来，再跑。”用当下主旋律一点的话来说，就是要有“百折不挠的精神，勇往直前。”回想自己这一路走来，好像也有那么一点这样的意思。我出生于一个普通的工人家庭，对于出生在人口最高峰的我而言，从小到大都是在过着“千军万马过独木桥”的生活，虽然中考分数比模拟考时高了
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多分，到了高中分数线，但却遭遇了高中志愿填报失误、中专院校录取后无故退档等情况，最终调剂到了徐汇区业余大学附属中学，一所中职院校。面对这样的落差，当时的我有过愤怒，有过不甘，但我没有放弃，跌倒了，爬起来，再跑就是；
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年学业结束时，虽然政策放开，但考虑到家庭的原因，面对着三校生高考的诱惑，我还是选择了工作，因缘际会之下，开始了我在这个校园里勤工俭学的生活，这段时光里，我有过迷茫，有过无奈，但我没有放弃，始终坚持着，值得庆幸的是，坚持有了收获，也有了今天的我。
在革命样板戏《智取威虎山》中杨子荣有一句唱词，“明知征途有艰险，越是艰险越向前。”而在前些年大热的抗战电视剧《亮剑》中，李云龙则是说：“面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道岭！”这两句话对我触动很深，我觉得无论是工作还是生活，就是要有这样面对困难舍我其谁的精神，就是要有这样直面挑战的勇气，才不负青春！回想自己身处时代变革，学校发展的洪流中，无论是在附中教务处、大专教务处，处理繁琐的学生学籍管理工作，还是在社区教育部、老年教育信息中心，应对不断创新的信息化建设工作，面对遇到的各种困难，甚至是完全不懂而陌生的领域，我都一如既往努力的去认真做好，甚至于有些处事方法在很多人看来是有些较真，过于苛刻了，但也许正是这样，才让我觉得不会太过于辜负自己的青春。
“青春”仅仅是生理的状态，仅仅是指年龄吗？也许过去的我会这样觉得，但从开始在老年大学授课后，我就发现，“青春”也许更多的应该是一种态度！看着班里那些老年学员对于生活的热情，对于知识的渴求，对于新生事物的接受程度，无一不向我重新阐释着“青春”两个字。前几天在网上流传着已故杨绛先生的《一百岁感言》：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容；我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。”当然最后经多方证实，这并非是出自杨绛先生之手。但这段鸡汤味十足的话，我却看了无感，是我文学素养不够，不懂得欣赏吗？仔细想了一下，好像不是！又想了一下我授课时，课堂里老年学员的状态，也就释然了，之所以无感是因为我没有经历够岁月的磨砺，是因为我还“青春”，而这种“青春”的态度，理应贯穿着工作与生活。
近些年来，我们总是在提“创新驱动，转型发展”，而“创新”需要动力，“转型”需要勇气，“驱动”需要探索，“发展”需要实践，在我看来，这些关键词都与“青春”息息相关。可以这么说，无论是学校的转型，还是个人的发展，都需要“青春”的态度，就是对工作的激情，对生活的热情。也许有人会说，每天朝九晚五的重复劳动，倦了，累了，早就没有了初入职场时的激情。那么，建议你去老年大学的课堂，走走看看，也许你会从那些年逾花甲、古稀之年的老人身上，重新找回那逝去的青春，回首来路，不忘初衷，方得始终。