社会责任报告
2021-2022市文明单位（文明校园）创建
2019-2020市文明单位（文明校园）创建
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2015-2016市文明单位（和谐校园）创建
2013-2014市文明单位（和谐校园）创建
健障同行——注重德育，创立品牌教育
（2015年12月）
发布时间：2016-01-08
（2015年12月）
正如生活像我们所希望和相信的那样应该一步一步改善，那么教育就是达到这个目的的主要手段，对于残疾人而言尤是如此。我国的残疾人口数不可小觑，残疾人想要获得平等的机会，全面参与社会建设，充分共享社会文明，那么他们的受教育权利便不容忽视。与此同时，切实重视残疾人教育，是现代文明的文化理念和价值标准的重要体现，亦是维护教育公平、保证残疾人享受教育权利的社会责任。
众所周知，残疾人教育水平低于普通人是不争的事实。调查数据表明，各个学历层次接受教育人数的比例，残疾人都远远低于普通人。残疾人与普通人文化程度上的差异非常显著。因此，我们必须肩负崇高的时代使命，站在这一高度去审视与推进残疾人教育工作。
一、探索教学改革，注重德育
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生生活的各个方面，渗透在教育教学中。我
校的残疾学员重残较多，
徐汇分校获悉开大招收残疾学员时，适逢2011年暑假校园大修。工程设计方案中，便预先考虑到无障碍设计的整体规划。轮椅车能在整个校园畅通无阻，并且我校还为残疾学员专设了两处专用厕位。
成年残疾人教育是一项特殊的教育，有很强的专业性。在大力普及和加强成年残疾人教育的同时，学校特别强调正确的办学理念和踏实的工作作风。为此，特别注重了以下两个方面的工作：
（一）
残疾人教育必须要有专业的管理人员和教师
开大教务处在选聘残疾人班级的任课教师和辅导员，都经过深思熟虑、反复斟酌。在注重专业培养的同时，加强学生思政工作，重视人格教育和奉献教育，以求为今后残疾人教育事业的发展，积累组织建设经验，打下扎实专业基础。
（二）
教务处做好每次开学前的各项工作
为残疾班的任课教师详细介绍学员情况，提早告知学员对学习的一些特殊需求。要求教师备课时注重学生的特殊性，结合残疾同学的特点，提高授课效率。
二、推进助学团队，
创立品牌教育
自2013年11月市开大残疾人教育学院推出重残助学计划以来，我校根据学生实际情况，由分管领导、教务处主任、任课教师、辅导员等为团队配备，藉以作为组织保证。大家群策群力，已相继成立了11秋《社区管理与服务》吕宏（听障）小组、13秋《广告设计》相镭（重残）小组、13秋《社区管理与服务》蔡东岳（视障）小组、14秋《工商企业管理》陈晓雯、顾淏涵、王静雯（视障）小组、2015秋《工商企业管理》王洛承、宗文豪、顾子豪（视障）小组。2015春招收的《表演艺术（声乐表演）》大专班，15名学员其中重度肢残4名，3名视障生，2名轻度智障生。同时，我们还加强辅导员的配备（2名），根据要求建立助学团队，编制助学计划。
三、健障同行，丰富校园活动
除了学习，
徐汇分校还提供了丰富多彩的校园文化生活，让残疾学员倍感温馨，找到了归属感。
一、携手共进，残健融合。这是我校残疾人工作的一个品牌活动。从2011年开始，每年新春来临之际，开大教务处组织、策划与大型企业、公益机构、残联肢残人协会的联谊活动，除了送去新年问候，表彰先进，同时也提供了一个展示自我风采的平台。每次活动参加的残障朋友及志愿者将近百人，这其中的志愿者大部分都是我校的健全学生，通过这些活动，他们更好地了解了这一特殊群体，同时一些残障人士的不畏艰难创业和学习的精神也触动了他们，这些活动让校园气氛更为融洽更为和谐。
二、残障朋友献爱心活动。残障人感恩于学校、社会、企业和方方面面的关怀和友爱，他们也想付出博爱给更需要的人。我们组织了给松江重残无业人员送温暖活动，让我们的学生深受触动，他们发自内心的感到他们是幸运的，于是他们怀着感恩的心参加了社会上更多的公益活动和志愿者活动。
上海开放大学成立了残疾人教育学院成立以来，让残疾朋友进入大学深造的梦想成真。徐汇学习中心在市开大、区教育部门和区残联的支持下，
学校
进一步拓宽特殊教育的服务对象，从原来单一的聋人教育到面向其他残疾人教育，
充分体现了关心社会弱势群体，既满足了他们在学习上的渴望，又帮助他们自立足社会，进而改善了自己的人生道路。
办学五年来，涌现了一批又一批优秀的学员，以及他们感人至深的故事。师生之间虽是师生同时也留下了深厚的友谊。我们成立了以党员同志为主的志愿者团队，每周在于铁口接送重残学员，虽然只是微薄之力，但却多了份踏实；久而久之，这种温情的氛围颇也感染着周遭，不局限于教师与残障学员之间，越来越多其它专业的学员加入进来，从举手之劳到自愿奉献，为徐汇学习中心增添了一道独特的风景！健障同行，徐汇分校愿意在今后的岁月里，继续帮助陪伴着学员们脚踏实地地走好求学路，一同为我们的校园树立了催人奋进的榜样！