社会责任报告
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2016年上海开放大学残疾人教育学院个别化教育培训总结
叶宇丽
发布时间：2016-06-01
叶宇丽
由上海开放大学残疾人教育学院举办的个别化教育教师研修培训于
4月27日上午圆满落幕。徐汇分校由副校长林鹄带队，残疾人教育工作相关教师及辅导员一齐参与学习。此次培训贯穿了淅淅沥沥的四月，带来如酥春雨般的收获与启发。
分校教师热情参与、积极思考、形成论文，畅谈心得、建议与设想。总校收集论文汇编成册，提供各位会后学习消化；与此同时，评选优秀论文，并请部分获奖者利用最后阶段培训时间向大家演讲展示。我校副校长林鹄和青年教师唐群两位的论文被评为优秀论文。最后，唐群老师就“
IEP的流程化设想”一题，结合平时教学工作侃侃而谈，指出现存问题，作出大胆设想，精彩讲解赢得台下一片掌声。
纵观此次培训，主要介绍了发达国家和地区残疾人个别化教育的概况及国内相关工作先行者的先进做法，从新的角度给予参与者新的认知。如今培训已告一段落，但个别化教育工作引发的思考依旧发人深省。
会议最后，残疾人教育学院院长粱志华为此次培训作总结讲话。残疾人是社会大家庭的平等成员，残疾人合法权益得到切实保障，是城市文明程度的重要标志。开放大学助力于残疾人教育，关注考虑残疾人教育、培训和就业需求，希望帮助残疾人更好地融入社会。
的确，上海开放大学作为社会性大学有义务承担一定社会责任，参与残疾人教育；与此同时，分校在始终践行“两个一切”办学宗旨的同时亦十分重视残疾人教育质量，成立助学团队，服务残疾学员，从帮助解决问题到主动设想考虑问题。我校作为开大系统残疾人教育工作的先行者，旨在积累残疾人帮扶工作经验，优化服务工作，创立品牌教育！