社会责任报告
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顾珺毅2017春重残助学团队---助学团队小结
发布时间：2018-01-08
本学期顾珺毅重残助学团队中的受助学员分别为宗文豪、顾子豪、王洛承三位，他们均为视障生，团队从学习准备、教学设计、过程跟踪、考试支持服务等方面进行设计。
（一）受助学员的基本情况
受助学生： 宗文豪（视障一级）、顾子豪（视障一级）、王洛承（视障一级），三位同学就读于2015秋工商企业管理专科。
（二）助学团队主要工作
1、学习准备:以宗文豪、顾子豪、王洛承三位同学为中心，构建教师、辅导员、志愿者队伍。开学前对团队进行培训，内容包括：视障生学习特点、电子教案准备、网上计分作业如何进行、对于盲生考试的复习准备以及考试支持服务。
2、教学设计：
基于之前的学习跟踪，了解到视障生对与图像、公式的学习有困难，因此对于本学期的《统计学原理》课程事先跟任课教师沟通，并请他事先就一些课程难点在电子教案中有所体现，并将每节课的重点在完成课堂教学后发送给三位同学。同时，还要求任课教师将相关资料做成符合要求的电子版本发送。
3、过程跟踪
三位视障生是否准时收到电子教案？学习过程中是否有困难?网上计分作业是否按照时间节点完成？解决这些问题就是我们在跟踪服务里的基本要求。
4、考试支持服务：
本学期因为涉及上机考试，根据盲生的残疾特点我们要向市开大残疾人教育学院提前做好上机考改笔试再改光盘的考卷，提前安排好专用考场和考务人员并做好培训，读屏软件的调试。
5、志愿者服务
安排班级几位骨干学生在三位视障生学习过程中组成学习伙伴，并在地铁站接送他们。
（三）助学成效和思考
三位视障同学在我校就读了四个学期，他们和教师、辅导员、同学们都已经相处得十分融洽。宗文豪同学作为一名盲生，他在计算机方面表现出的特长得到了苹果公司的肯定，获得录用并表现出色；王洛承同学参加上海马拉松等具有影响力的赛事展现残疾人积极向上的风采；顾子豪同学学习认真、成绩优良；在帮助他们学习的过程中对其他健全学生也产生了正面影响，对我们的教学、支持服务都提出了新要求，对相关人员的专业素养提升都是很有益处。
上海开放大学残疾人学院 徐汇学习中心
顾珺毅助学团队
2017年6月15日