社会责任报告
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卢憬2017春重残助学团队——教师助学小结（王道英）
作者：开大徐汇分校 王道英
发布时间：2018-01-08
本学期接受了开大2016春、2017春上开本科《城市公共安全管理》专业《大学英语3》的课程教学任务。因为两个班人数较少，故合并上课。该两个班有5名视障学员，其中17春班级的许琴琴借助放大镜可勉强看到教材内容，而王静雯和陈晓雯的视障程度比较严重，无法阅读教材内容。对她们而言，英语学习的困难可想而知。作为她们的任课老师，在学校重残助学服务团队的配合和探索下，大家集思广义，开学之初就商量如何根据视障生的特点做好教学工作，如何全方位地为他们服务，帮助他们顺利地的通过考试，完成学业。
在平时工作中，我与班主任老师紧密联系，了解班级学生的工作、生活和身体情况；在教学过程中，深入学生中间，耐心教导、关心爱护学生，与学生交朋友。了解学生的具体情况，学习中的困难，及时提供帮助。如许琴琴同学想了解她的眼睛在美国是否有改善的可能，下课后帮助她把病情翻译成英语。
《大学英语3》这门课程以英语口语为主，注重日常生活用语，陈晓雯、王静雯总是手牵手的一起到学校上课。无论刮风下雨，她们总是早早地来到教室。在课堂上他们认真听讲、聚精会神，生活中她们乐观、开朗和幽默，时常与我互动。他们自身的努力和勤奋，也带动了其余同学，每次在课堂上轻松愉快的学习氛围、英语学习的实用吸引着大家，学生出勤率也非常高。期末考试，这些特殊的学生均顺利通过考试，令人可喜。
残疾人作为学员中比较特殊的一类人，学习中所遇到的困难也要远远大于其他的残疾学员。在他们整个学习过程中，我们特别地关注他们的困难和需求，尽可能地提供帮助，让他们能顺利地完成学业。