社会责任报告
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克服自卑，提升学生社会融合度
发布时间：2018-01-09
酒店管理班有少数同学自卑心理严重，如不及时对他们进行矫正和教育，将不利于他们的成长和进步。班主任老师运用专业的心理学方法，不仅帮助学生克服自卑，更成功地帮助他们融入社会，融入集体。
例如，17级酒店管理班有个非常特殊的学生，由于先天性轻度听小骨畸形，导致听力差，语言沟通能力较差，与人交流困难。班主任老师曾多次与他沟通，发现这位学生特别自卑，与人说话时始终垂着脑袋，也不敢正视对方的目光。通过与家长交流和同学反馈，了解到这位同学初职毕业后就业面试，因残疾、外貌因素多次被拒，已待业在家一年。在学习与社会交往方面，由于这位同学长期脱离社会，平日无所事事，导致为人懒散，沉迷手游，学习成绩下降，人际交往障碍加剧。
班主任老师对这些学生需要多一些关心，在学业上，建立学习互助小组，特别安排一些热情、乐于助人的学生为其补习，增加情感交流，提升人际交往能力；课外，鼓励和组织学生参加集体活动，强化他们的参与意识，培养和加强他们的竞争观念，充分发挥他们的优势，想办法让他们获得成功，进一步增强他们的自信心；给予积极的心理暗示，对他们做得好的地方，要及时加以肯定和表杨，使他们看到自己的成绩，相信自己的能力，从而逐渐消除自卑心理；构建良好的社会支持系统，寻求学生家长的帮助与支持，家校合力，共同对他们进行教育和引导。当他们产生畏难情绪时，家长和老师要鼓励学生战胜困难，培养乐观积极的生活态度。
守望相长，静待花开。在老师、家长和同学的共同努力下，这位同学更愿意和同学们进行交流，更愿意将内心真实想法和老师进行沟通。如今，他已成功走上了工作岗位，经过几个月的工作锻炼，正逐步走出自卑的阴影。