社会责任报告
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旋风无敌风火轮，团队合作创梦想
——徐汇区未成年人心理健康辅导中心暑期“汇心成长坊”系列活动五
发布时间：2018-01-09
——徐汇区未成年人心理健康辅导中心暑期“汇心成长坊”系列活动五
2017
年7月25日，徐汇区未成年人心理健康辅导中心志愿者施敏老师（徐汇区田林三小）为孩子们带来的是团队合作课：旋风无敌风火轮，团队合作创梦想。
在这个崇尚个性张扬的时代，在独生子女众多的大环境中，团队合作的培养，合作技巧的掌握显得尤为重要。心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为现在教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至竞争的基础。
田林三小施敏老师根据小学阶段中高年级学生心理特点设计了“旋风无敌风火轮”团队活动，课堂不是以老师说教为主，而是以学生为主体，在游戏课程中，通过设置各类规则，激发学生动手能力和解决问题的热情，同时给予科学的方法指导，促进学生的想象力和创造力，锻炼意志，培养团结一致、密切合作、克服困难的团队精神，在活动最后的互动反思中，让学生明白了心理游戏的真正意义。
风火轮制作完成后，孩子们还要分组进行比赛，各组队员成一纵队站立在圈中出发，当到达标志线后，原地后转，仍成一纵队站立在圈中，推动大圈滚至对面标志线，当纸圈全过标志线时比赛即结束，制作风火轮和风火轮滚动的两个时间加起来耗时最少的队为胜利者。
游戏中，孩子们先要分组，选出组长，组长到老师处领取20张废报纸、一卷封箱胶带、一把剪刀。每组要利用这些材料做成一个大纸圈。每个孩子参与到游戏中， 用游戏的方式体验学习“团队”形成的三个要素：共同的目标——制作风火轮；组长——保证团队完成任务的指引；分工——团队成员各司其职。不同的学生可能有不同的方法，这期间需要全组同学互相配合，有人整理报纸，有人剪胶带，有人粘，必须动作迅速，一旦某个人动作迟缓，将影响整体完成进度。
在激烈的比赛中，孩子们全体参与，兴高采烈，第2组起先走得很顺利，中途，一位孩子不小心迈错步伐，报纸被踩破，按照游戏规则，他们游戏失败了。但是他们并没有气馁，继续拿出胶纸，把破的地方补上，并请求老师：“再给我们一次机会，我们想完成整个比赛，输赢其实并不重要”，下课铃声响起来了，但他们仍坚持“一二一”喊着号子，举着“抖抖豁豁”的风火轮，小心翼翼而充满自信地迈向终点，另一组的队员和家长不由得为他们的坚持和不气馁精神鼓掌起来！
活动后，孩子们在互动反思中分享了很多感慨：“我在游戏中明白了什么是真正的团结合作，”、“我们在游戏中发生问题，一味指责对方，毫无用处，只会拖后腿”、“在活动前，小组讨论很重要，提前制定计划，要有明确分工，同时预设到各种问题的发生”、“碰到问题，应该积极心态去解决问题，而不是轻易放弃”等等，整个心理游戏让孩子们在轻松愉快的过程中得到充分的心理健康教育。