社会责任报告
2021-2022市文明单位（文明校园）创建
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成就终身学习，实现中国梦想
——喜迎十九大，畅谈新变化
作者：孙志宝
发布时间：2018-01-08
——喜迎十九大，畅谈新变化
即将召开的党的十九大是我党继往开来的一次重要会议，是引领全国人民继续现代化建设，实现中国百年梦想的的推进器。回顾徐汇教育的改革发展，不断取得新的成就，不仅继续行市基础教育的基石，而且适应社会形势发展，努力实践着“大教育”的理念，向学习型社会和终身教育的方向稳妥扎实有效地进行推进，并取得了让百姓“看得见，摸得着”的发展变化。以老年教育为例，经过多年来的探索、实践和经验积累，具有特色的老年教育事业基本形成了规模，成为我们党的
“积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会”的不可分割的重要组成部分。
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世纪以来，我国人口老龄化出现了加速发展。
据专家预测，到2050年，我国60岁以上老年人口将会达到4.38亿，增长率为本世纪初（2000年为1.3亿）的3.7倍。
我国老龄人口的快速增长，将会给老年教育需求量带来翻倍增长，这既给未来的老年教育带来前所未有的压力，也给老年教育拓展用武之地带来了天赐良机。
从现况看，除个别老年大学开办学历教育班外，其他老年大学基本上都属于非学历性教育机构。随着老年教育的不断完善，未来的老年学历教育必然会在全国各地快速发展。一些老年学员已经不再满足于为得到一张结业证书而“小打小闹”，他们早就将目光聚焦学历培训上，想成为一名更加名副其实的大学生；还有一些老年学员本来就是大专生或本科生，未来良好的终身教育环境促使他们把眼光放到了拼考第二专业文凭上，这也给未来的老年大学开办学历班提供了来源与动力。目前，老年大学徐汇分校已联合开放大学开办了首期“老年服务与管理”专业的学历班，老年学员踊跃参加。我们可以预见，虽然现有的老年大学学历班只是凤毛麟角，但随着需求量的剧增，学历教育将成为未来老年教育的一道亮丽的风景线。
我们党早在的十六大中就提出了“推动社会全面进步，促进人的全面发展”的战略任务。从本质上看，促进人的全面发展就是提高人的综合素质。
从建校开始，徐汇区老年大学就坚持“树老年风范，做风范老人”的提高老年全面素质理念，深入到各个学科的教育教学当中。
目前老年教育所设置的学科和内容已经涵盖了素质教育。但必须意识到，老年大学（学校）的素质教育不同于一般意义上的灌输式的思想道德教育，还应该包括身心健康素质、科学技术素质、实践能力素质等诸多方面。作为办学机构，理应在这方面比党的要求、老年人的期待做得更好。促进人的全面发展是老年素质教育的最高境界和目标取向，老年教育将会把功夫用到如何促进老年人的全面发展上。除了合理设置一些相关的学科外，还会自觉地将素质教育的理念融合于学校的所有课程之内，贯穿于各个教学环节之中。通过课程设置、授课引导、教学活动、成果展示、团队建设、校园文化建设等潜移默化的渗透和教育，不断提高老年学员的综合素质，从而促进老年人的智力与体力的充分自由发展。
未来老年教育将会纳入经济社会发展规划而通盘考虑，并通过制定《老年教育法》等法规或条例，实行依法办学。这样，既保证了
老年教育工作有章可循；也有力地保障了老年人继续受教育的权力不受任何侵犯。在管理体制上，将改变目前老年教育“政出多门”的管理状况，按照“统一归口管理，多元化发展”的原则，建立全国统一、上下对口、职权分明、名副其实的老年教育综合管理机构，专司全国老年教育的管理与协调工作，既为老年教育事业的发展提供强有力的组织保证；也为老年教育纳入国民教育和终身教育的“大教育”体系之中提供各种有力支撑。通过建立协调机制、考核机制、培训机制、评估激励机制等，
确保老年教育走向科学化、规范化、制度化，
推动我国老年教育事业可持续发展
，
由此促进中国特色老年教育事业更加蓬勃进步。
（业大党总支第一支部 孙志宝）