社会责任报告
2021-2022市文明单位（文明校园）创建
2019-2020市文明单位（文明校园）创建
2017-2018市文明单位（文明校园）创建
2015-2016市文明单位（和谐校园）创建
2013-2014市文明单位（和谐校园）创建
区名师工作室：共学理论，互研个案，携手进步
——记徐汇区吴增强名师工作室活动
作者：金莉
发布时间：2020-10-23
——记徐汇区吴增强名师工作室活动
2020年10月15日，徐汇区吴增强名师工作室成员齐聚徐汇区未成年人心理健康辅导中心开展学习交流活动。本次活动的主要内容是吴增强名师工作室成员金莉的个案报告督导和胡悦就《心理咨询与治疗的理论及实践》一书中的第五章阿德勒个体心理学的读书分享。
首先，工作室成员金莉从背景信息，问题呈现，评估辅导等几个方面介绍了个案的基本情况、辅导过程。最后，她提出了几个有关心理问题学生休学、复学、医教结合等方面的问题和困惑。工作室学员们进行了热烈的讨论。大家都特别期待医教结合的模式能走的更深入更细致一些。吴增强表示，这的确是一件很有意义也有实际需要的事情，但这需要多部门的通力合作，我们将一如既往不断呼吁，希望能尽量满足学校和学生的需要。另外，大家就心理老师的工作边界清晰和心理老师的自身安全保障等问题也做了热烈的讨论。
接着，工作室成员胡悦做了详尽的读书分享。她从阿德勒的生平说起，主要介绍了阿德勒“个体心理学”核心概念，治疗过程，治疗技术和步骤，应用领域，多文化视角下的阿德勒疗法等等方面。在胡悦的解读下，我们了解了有关阿德勒思想的一些基本核心内容。在讨论中，大家纷纷结合自己的实际工作，思考和探索如何能把理论更好的应用到自己的实际工作中。
工作室学员们都是奋斗在学校一线的心理老师们，工作量和工作压力都是超负荷的，只知理论和埋头蛮干都显然是不可取的。工作室的学习让大家有了理论联系实际的思考和探讨，让我们能够在默默低头工作的过程中，能一起抬头看看天，看看我们一起前进的方向，一起把脚下的路走得很踏实更坚定。