社会责任报告
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医教协同•护航心灵
作者：上海市中国中学 胡悦
发布时间：2019-06-12
2019 年6 月6 日下午，徐汇区委宣传部（文明办）、徐汇区教育局、徐汇区业余大学（徐汇区社区学院）、徐汇区未成年人心理健康辅导中心在上海市世界外国语中学召开了徐汇区“医教协同•护航心灵”主题研讨会。邀请到上海市吴增强教授心理团队、市区级医学专家及心理同仁，针对目前未成年人心理健康教育工作中的面临的挑战和普遍困惑，共同研讨医教结合帮助未成年人健康成长的方法。
出席本次研讨会的领导和嘉宾有教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员，上海市教育科学研究院吴增强教授，上海市精神卫生中心儿少科卞茜主任医师，徐汇区精神卫生中心防治科周卿科长，上海市徐汇区业余大学校长、徐汇区社区学院院长杜俭先生，上海市徐汇区业余大学副校长、徐汇区社区学院副院长杜红梅女士，徐汇区教育局中教科袁学佳副科长，上海市世界外国语中学副校长赵蕾女士以及来自上海市第二批“医教结合”项目区的心理教研员们。参加本次研讨会的还有徐汇区中小学、职校、幼儿园、街道心理辅导室负责人，徐汇区未成年人心理健康辅导中心成员、志愿者，徐汇区学校心理健康教育名师工作室学员。会议由徐汇区未成年人心理辅导中心陈瑾瑜主任主持。
研讨主要分两个环节，在第一环节“微主题分享”中，参与第二轮上海市“医教结合”项目的区核心组成员重点突出地讲述了各区对医教结合工作的实践与思考。
闵行区教育学院心理教研员陈滢老师对区域开展心理危机的预防和干预工作具有指导性的《闵行区心理危机干预工作指南》的编制及应用进行了介绍。
长宁区未成年人心理健康辅导中心常务副主任郑云飞在《长宁区医教结合工作的探索与面临的挑战》的发言中直言用了十五年的时间终于让心理危机干预工作从无到有，从有到全，从全到强，并且在近年启动了心理顾问制度。
普陀区教育学院心理教研员温暖老师分享了自己的思考：医教结合，谁主谁辅？这种结合是在人或在场所还是在理念？并且明确提出。医教结合的合作结点是在人，教师在对学生的评估中应该发挥作用，教师在干预方面也有作用。
松江区教育学院心理教研员宋美霞老师以《运动改造大脑——医教结合关爱ADHD 儿童》为主题，详细解释了ADHD 儿童的脑部特质，并传递了一个科学理念，那就是国外研究发现运动可以比较有效地提高ADHD 学生的专注力，有计划的运动有助于学生的心智水平和情绪调控。
徐汇区未成年人心理健康辅导中心主任陈瑾瑜老师在《医教结合•扶危护航》发言中通过中心参与区域突发事件心理救援的实践，谈到医教结合工作的信条和思考：整合资源、及时应对；医教结合、获益良多；恪守专业、遵循伦理；尽力而为、不断反思。
在第二个环节“医教结合论坛”中吴增强教授和卞茜主任、周卿科长，以及参与第一轮上海市“医教结合”项目的浦东新区教育发展研究院心理教研员吴俊琳老师、宝山区教育学院心理教研员蔡素文老师、上海市风华中学心理健康教育中心主任曹凤莲老师，组成医教结合专家团队，就现场一线教师提到的在工作中的困惑进行了指导。主要探讨了三个问题：
一、有既往病史的学生隐瞒病史，给学校教育教学工作带来巨大困难，该如何是好？周卿科长表示十分理解基层学校的心情与辛苦，但是作为医生，无论如何，保护病人隐私不公开传播病情是职业操守，不可违反。但是近年来上海正在努力做医教结合，也是希望有朝一日通过公共卫生机构这块能够让家庭和学校尽早建立起信任关系，家校合作为学生保驾护航。
二、抑郁症学生服用药物期间出现一些生理症状无法坚持学业，该如何是好？卞茜主任对此进行了较为详细的解释：药物反应因人而异，两周内反应明显，之后医生会根据患者的身体感受，服药种类与时间进行调整，患者会适应药物反应，逐步恢复学习能力的。而学校心理老师可以对以社会心理原因为主因的患者学生进行心理辅导。
三、有明显自伤行为的学生经历过一次危机事件后回归学校，学校能做些什么？又怎么防止再次发生危机事件？专家团给出的建议是：要警惕患者学生有精神类疾病。尽量拉住家长进行家庭治疗，同时还要注意不让负面情绪“传染”给周边的学生。
由于研讨十分贴近学校实际工作现状，台上下互动热烈，大家意犹未尽。
最后吴增强教授在专家指导发言中向大家强调了医教结合工作的四个要点：政府部门的政策支持、专业力量的支持、家校环境支持、遵守专业伦理。
杜红梅副院长以感谢、感动、保障为关键词作了领导发言，感谢吴增强老师专业团队的支持，感动于同道中人的护航，帮助青少年的健康成长，并表示徐汇区社区学院将继续做好行政上的保障，进一步做好资源统整，对学生进行综合保障。
本次研讨会以其专业性和实效性获得了广大参会的心理工作者的高度关注与投入，研讨会上，各区交流了为危机干预和医教结合做出的探索、研究和实践，让一线教师看到了心理危机干预工作将有一条可循的工作路线，进一步理清了在面对学生心理问题和危机干预问题时的工作思路，学到了更多规范的辅导方法和辅导技能。更看到了背后有一个强大的专业团体，解答大家在工作中的疑惑，给予专业的支持。研讨会也将“医教结合”这一枚种子播洒到基层学校，有了更多指导之后，心理工作者的理念更新了、内心的力量更大了、前进的动力更足了。
下一个阶段，徐汇区未成年人心理健康辅导中心将继续呼应师生、家长的需求，邀请医学专家对学校心理健康工作人员进行相关医学知识的培训，进一步提升我区心理健康教育队伍心理辅导工作的科学性、专业性，切实发挥预防和解决学生心理行为问题的重要功能，预防和减少学生心理危机事件。更要聚焦构建基于学校、医院合作基础上的综合支持网络，努力促成相关政策文件的出台，从而及时为学校心理健康工作提供医学方面的援助，多部门携手，为每个孩子的健康成长保驾护航。