双重组织生活不仅是党员领导干部接受监督、提升党性修养的重要途径，更是增强党组织凝聚力和战斗力的有效手段。3月下旬，徐汇区业余大学（徐汇区社区学院）以下简称学校（学院）领导班子结合辖区社区（老年）学校联系点制度，将13个街镇社区（老年）学校划分为四个片区，分别前往各片区，开展各街镇社区（老年）学校党员校级干部2024年度组织生活会，学校相关部门负责人作为片区联系人参加。

为确保本次组织生活会的顺利召开，党员校级干部肩负着双重身份，既要以普通党员的身份参与所在党支部的组织生活会，又要为参加此次片区双重组织生活做好充分准备。党员校级干部通过集中学习、个人自学、专题研讨等形式，不断深化思想认识。在开展谈心谈话时，不仅在所在党小组内进行交流，还积极与其他党小组成员进行广泛且深入的沟通，为高质量开好组织生活会奠定坚实基础。

会议当天，各街镇社区（老年）学校党员校级干部秉持相互帮助、共同提高的原则，以严肃认真的态度开展批评与自我批评。自我批评时，党员校级干部进行了全面且深入的自我剖析。他们从个人理论学习的深度、持续性等方面，深刻反思在政治理论学习方面存在的不足，并结合社区学校管理工作实际，细致梳理日常工作流程中的繁琐环节、团队建设中的薄弱之处、资源整合过程中的阻碍因素等问题，深刻反省存在的短板与不足，在相互批评环节，大家出于公心、直言不讳，紧扣工作实际，切中问题要害，坚决不以泛泛的工作希望来替代严肃的批评意见，更多的是基于日常工作中的沟通交流与深入了解，客观、公正地提出具有针对性的批评意见和建议。

此次学校（学院）领导班子深入各片区，开展各街镇社区（老年）学校党员校级干部组织生活会，突破了传统的地域界限和校际壁垒，既是机构改革过程中加强对社区学校的协调管理、协同履职，也是学校（学院）落实全面从严治党主体责任的重要举措。以“片区联动、多维互动”的创新形式，通过各街镇社区（老年）学校党员校级干部的深度融合交流，不仅实现了自我检视的思想自觉、红脸出汗的党性淬炼、群策群力的智慧碰撞，更进一步强化了基层党组织的凝聚力和战斗力，为推动社区老年教育事业高质量发展凝聚起强大的组织合力。