为全面贯彻落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》《上海市特殊教育三年行动计划（2022-2024年）》和《关于深化现代职业教育体系建设改革意见》，积极推进成人高等教育领域的融合教育发展，2023年3月7日上午，我校在二号楼第一会议室举行“融合教育专家咨询会”。上海开放大学发展研究部部长杨晨、非学历培训部部长王松华、人文学院副教授马晓军、残疾人教育学院院长梁志华、原上海开放大学浦东分校校长吴锦帆，徐汇区特教中心负责人张萍、教研员汪蔚兰，上海市徐汇区业余大学党总支书记、校长杜俭，上海开放大学徐汇分校副校长、上海市徐汇区业余大学分管学历教育校领导张国庆，上海市徐汇区业余大学特殊教育部主任沈雪晴、教师尤丽娜、浦相筠参会，会议由张国庆主持。

融合教育专家咨询会现场

会议伊始，沈雪晴简要介绍了徐汇区业余大学特殊教育发展历程，回顾了特殊教育部过去近36年的成长与改革。随后，尤丽娜针对2023春季《视觉传达设计》专业本科残健融合试点班，探索开展融合教学的实施方案、可行性措施、面临的机遇与挑战进行汇报。

分享结束后，杨晨肯定了我校融合教育的先进性，他表示时代的发展扩大了艺术的边界，现代教育的本质需要更多关注“人”本身。梁志华简要介绍了目前上海市残障人士的就业现状，他提出学历教育与非学历培训的相通性，教学内容要充分对应听障群体的职业发展需求。马晓军希望融合班级的教学质量可以保持原先水准，建议班级内部成立互助小组，发挥不同群体的学生优势。吴锦帆感慨融合教育教学理念帮助学生提升生活质量与生命价值，她强调要以项目化教学为抓手，让学生在课堂中即时共享学习成果，同时需要探索教学模式的改革，完善融合教学过程中的评价机制。随后，王松华精准提炼融合教育的发展目标为“同中存异、异中求同”。我校融合教育教学实施的各项举措得到了张萍的赞同，并对资源教师与资源教室的建设作出补充。汪蔚兰也表示目前的融合教育已从“教育公平”走向“教育优势”的新阶段，求同存异的发展过程中需要多元支持。

杜俭总结发言

会议最后，杜俭指出，徐汇区业余大学融合教育的推行是贯彻落实徐汇区融合教育工作要求的重要举措，是在徐汇区业余大学的实践基础与社会基础上深化拓展残健平等的必要路径。

责任编辑：张金阁